虚词有哪些（文言文实词和虚词整理）

　　虚词有哪些（文言文实词和虚词整理）
　　1、而
　　一、用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。
　　（一）表示并列关系。一般不译，有时可译为又。如：
　　蟹六跪而二螯。（《劝学》）
　　地势极而南溟深，天柱高而北辰远。（《滕王阁序》）
　　（二）表示递进关系。可译为并且或而且。如：
　　君子博学而日参省乎己。（《劝学》）
　　（三）表示承接关系。可译为就、接着，或不译。如：
　　简能而任之，择善而从之。（《谏太宗十思疏》）
　　（四）表示转折关系。可译为但是、却。
　　青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》）
　　因人力而敝之，不仁。（《烛之武退秦师》）
　　（五）表示修饰关系，即连接状语。可不译。如：
　　吾尝终日而思矣（《劝学》）
　　二、用作代词。只用作第二人称，一般作定语，译为你的；
　　而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。（《记王忠肃公翱事》）
　　三、复音虚词而已，放在句末，表示限止的语气助词，相当于罢了。例如：
　　闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》）2、何
　　什么。例：何陋之有夫晋，何厌之有？
　　怎么样。例：如太行、王屋何？其如土石何？
　　哪里。例：胡为乎遑遑欲何之
　　多么。例：水何澹澹，山岛竦峙。
　　为什么。例：予尝求古仁人之心，或者二者之为，何哉？所在皆是也，而此独以钟名，何哉？齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？
　　怎么。例：若为佣耕，何富贵也？徐公何能及君也？
　　何：通呵，喝问。例：信臣精卒陈利兵而谁何。（谁何：呵问他是谁何意思是检查盘问。）
　　何如怎么样，怎样。例：吾欲之南海，何如？今日之事何如？求，尔何如？
　　何消哪用得着。例：这自然，何消吩附。
　　何尝并非。例：你说的何尝不是。
　　何加有什么益处。例：万钟于我何加焉！3、乎
　　一、用作语气助词。
　　（一）表疑问语气。可译为吗、呢。
　　儿寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》）
　　欲安所归乎？（《赤壁之战》）
　　今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？（《勾践灭吴》）
　　（二）表测度语气，可译为吧。
　　王之好乐甚，则齐其庶几乎。（《庄暴见孟子》）
　　（三）用于感叹句，可译为啊、呀等。
　　呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！（《捕蛇者说》）
　　（四）用在句中的停顿处。
　　胡为乎遑遑何之？（《归去来辞》）
　　二、用作介词
　　相当于于。
　　生乎吾前（《师说》）
　　相与枕藉乎舟中。（《赤壁赋》）
　　此外，可作词尾。恢恢乎其于游刃必有余地矣！（《庖丁解牛》）4、乃
　　于是，就。例：乃取一葫芦置于地。乃入见。良乃入，具告沛公。
　　才，这才。设九宾于廷，臣乃敢上璧。度我至军中，公乃入。
　　却。例：丞相非在梦中，君乃在梦中耳！今君乃亡赵走燕。
　　是，就是，原来是。例：视之，乃庞德也，当立者乃公子扶苏。
　　竟然。例：问今是何世，乃不知不汉。今其智乃反不能及。
　　你，你的。例：尔其无忘乃父之志。5、其
　　一、用作代词：
　　（一）第三人称代词。可代人、代事物，用在名词之前，作领属性定语，可译为他的，它的（包括复数）。例如：
　　女子十七不嫁，其父母有罪。（《勾践灭吴》，她的。）
　　（二）第三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语（整个主谓短语，在句中作主语或宾语修饰语）应译为他、它不能加的。如：
　　秦王恐其破壁。（《廉颇蔺相如列传》，其破壁作宾语。）
　　其闻道也固先乎吾。（《师说》，其闻道作主语。）
　　（三）活用为第一人称。可用作定语或小主语，视句意译为我的或我（自己）。如：今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。（《赤壁之战》）
　　而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》）
　　二、用作副词。放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望等语气，常和放在句末的语气助词配合，视情况可译为大概、难道、还是、可要等，或省去。
　　例如：
　　其皆出于此乎？（《师说》，表测度。）其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》，表反诘。）
　　汝其勿悲！（《与妻书》，表婉商。）尔其无忘乃父之志！（《伶官传序》，表期望。）
　　念诸父与诸兄，皆康强而早世，如吾之衰者，其能久存乎？（《祭十二郎文》，难道。）
　　三、用作连词。作连词用时，通常放在句首，或表假设，可译为如果；或表选择，可译为还是。例如：
　　吾其还也。（《烛之武退秦师》）6、且
　　一、用作连词。
　　且表示递进关系、并列关系。
　　彼所将中国人不过十五六万，且已久疲（《赤壁之战》）
　　有时相当于尚且，先让步，后推进一层。
　　臣死且不避，卮酒安足辞！（《鸿门宴》）
　　二、用作副词。
　　相当于将、将要，暂且、姑且。
　　不出，火且尽。（《游褒禅山记》）
　　北山愚公者，年且九十。（《愚公移山》，将近。）
　　父母且不顾，何言子与妻？（《白马篇》，尚且。）7、若
　　如果，假如。例：若事之不济，此乃天也。
　　像，好像。例：万里赴戎机，关山度若飞。海内存知己，天涯若比邻。
　　你（的），你们（的）。例：若入前为寿，不者，若属皆且为所虏。（若属：你们这些。）
　　若此如此，这样。例：求剑若此，不亦惑乎？
　　〔若夫〕是用在一段话的开头、引起论述的词。近似要说那、像那的意思。例：若夫霪雨霏霏，连月不开。
　　若定心中有数，从容不迫。例：指挥若定。
　　若何怎么样。例：以闲敝邑，若何？
　　若干约计之词，相当于几许、多少。8、所
　　一、用作助词。
　　经常放在动词前，同动词结合，组成所字结构。所字结构是名词性短语，表示所的人、所的事物、所的情况等。如：
　　所和动词结合，后面再有名词性结构，则所字结构起定语的作用。如：
　　前所谴责，因而获免。（《柳毅传》所字结构。）
　　故列叙时人，录其所述。（《兰亭集序》）
　　二、在有些句子中，为和所呼应，组成为所的格式，表示被动。如：
　　贾家庄几为巡徼所陵迫死。（《〈指南录〉后序》）
　　嬴闻如姬父为人所杀。（《信陵君窃符救赵》）
　　三、复音虚词所以。所和以连用，文言中也常见。用法主要有两种：一种表示原因，一种表示手段和目的。表示原因的，如：
　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（《出师表》）
　　吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（《廉颇蔺相如列传》）
　　表示手段或凭借的如：
　　师者，所以传道受业解惑也。（《师说》）9、为
　　为在文言中经常用作动词和介词，也可以用作助词。用作动词，意思是做。还可作判断词是用。这些都属于实词范围。例如：
　　竭诚则吴越为一体。（《谏太宗十思疏》，动词，成为。）
　　下文介绍作虚词用的几种用法。
　　一、用作介词。除表被动外，一般读去声。
　　（一）表示动作、行为的对象。可译为向对等。例如：
　　此中人语云：不足为外人道也。（《桃花源记》）
　　（二）表示动作、行为的替代。可译为替、给等。例如：
　　公为我献之。（《鸿门宴》）
　　（三）表示动作、行为的时间。可译为当、等到等。例如：
　　为其来也，臣请缚一人过王而行。（《晏子使楚》）
　　（四）表示动作、行为的目的。可译为为着、为了。例如：
　　天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。（《史记货殖列传序》）
　　（五）表示动作、行为的原因。可译为因为、由于。例如：
　　飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪矣。（《虎丘记》，因为。）
　　（六）表示被动关系。读阳平声，可译为被。为所引进的是动作行为的主动者；有时亦可不出现主动者；有时跟所结合，构成为所或为所。例如：
　　不者，若属皆且为所虏！（《鸿门宴》）
　　今不速往，恐为操所先。（《赤壁之战》）
　　二、用作助词。读阳平声，放在疑问句之末，表示诘问，前面有疑问代词跟它呼应。可译为呢？例如：
　　如今人方为刀俎何辞为？（《鸿门宴》）10、焉
　　语气助词。常用在句末，一般可不译出。
　　于是余有叹焉。（《游褒禅山记》）
　　有时用于反诘语气，可译为呢。
　　万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）11、也
　　语气助词。经常用在句末，表示各种语气。
　　如用在句中，表示停顿，以舒缓语气。如：
　　当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中（《送东阳马生序》）
　　师道之不传也久矣。（《师说》）12、以
　　一、用作介词。主要有以下几种情况：
　　（一）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为用、拿、凭借、依据、按照、用（凭）什么身份等。例如：
　　愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》）
　　乃入见。问：何以战？（《曹刿论战》）
　　余船以次俱进。（《赤壁之战》）
　　斧斤以时入山林。（《寡人之于国也》）
　　（二）起提宾作用，可译为把。例如：
　　秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。（《廉颇蔺相如列传》）
　　（三）表示动作、行为产生的原因，可译为因、由于。例如：
　　且以一璧之故逆强秦之欢，不可。（《廉颇蔺相如列传》）
　　（四）引进动作、行为发生的时间和处所，用法同于，可译为在、从。例如：
　　余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，至于泰安。（《登泰山记》）
　　二、用作连词。用法和而有较多的相同点，只是不能用于转折关系。
　　（一）表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语），可译为而、又、而且、并且等，或者省去。例如：
　　夫夷以近，则游者众（《游褒禅山记》）
　　（二）表示目的关系，以后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果。可译而、来、用来、以致等。例如：
　　作《师说》以贻之。（《师说》）
　　不宜妄自菲薄以塞忠谏之路也。（《出师表》）
　　（三）表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为因为。例如：
　　臣以供养无主，辞不赴命。（《陈情表》连词，因为）
　　晋侯，秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。（《烛之武退秦师》）
　　（四）表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为而，或省去。例如：
　　木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（《归去来辞》）
　　三、复音虚词以是、是以，相当因此，引出事理发展或推断的结果。例如：
　　以是人多以书假余（《送东阳马生序》）13、因
　　一、用作介词。介绍动作、行为发生的原因、依据、方式，可分别译为因为、由于，趁着、凭借、经过、通过。例如：
　　因宾客至蔺相如门谢罪（《廉颇蔺相如列传》）
　　因寄所托，放浪形骸之外。《兰亭集序》副词，随着，依靠。
　　因人成事。（《毛遂自荐》介词，依靠）
　　请以剑舞，因击沛公于坐。（《鸿门宴》介词，趁机）
　　因人之力而敝之，不仁。（《烛之武退秦师》动词，依靠。）
　　二、用作连词。表示顺接上文，可译为于是、便。例如：
　　相如因持璧却立（《廉颇蔺相如列传》）14、于
　　于是介词，总是跟名词、代词或短语结合，构成介宾短语去修饰动词、形容词，表示多种组合关系。
　　一、引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等，视情况可译为在、在方面、在中、向、到、自、从、跟、同、对、对于、给、由于等。例如：
　　得复见将军于此。（《鸿门宴》，在）此所谓战胜于朝廷。（《邹忌讽齐王纳谏》，在）
　　荆国有余于地而不足于民（《公输》，在方面）
　　苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（《出师表》，在中）
　　请奉命求救于孙将军。（《赤壁之战》，向）
　　权起更衣，肃追于宇下。（《赤壁之战》，到）
　　谓狱中语乃亲得之于史公元。（《左忠毅公逸事》，从、自）
　　于其身也，则耻师焉（《师说》，对、对于）
　　昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣（《记王忠肃公翱事》，给）
　　客之美我者，欲有求于我也。（《邹忌讽齐王纳谏》，对）
　　二、放在形容词之后，表示比较，一般可译为比，有时可译为胜过。例如：
　　良曰：长于臣。（《鸿门宴》）
　　冰，水为之，而寒于水。（《劝学》）
　　三、放在动词之后，引进行为的主动者，可译为被，有时动词前还有见，受等字和它相应。例如：
　　臣诚恐见欺于王而负赵（《廉颇蔺相如列传》）
　　四、复音虚词于是，用法与现代汉语的于是不完全相同。
　　放在谓语之前或谓语之后，于是属介宾短语作状语或补语。可根据于的不同用法，分别相当于在这、从这等。
　　吾祖死于是，吾父死于是。（《捕蛇者说》，在这职业上。）15、与
　　一、作虚词用。
　　（一）连词，解释为：和、跟、同。例如：
　　吾与汝毕力平险，指通豫南（《愚公移山》）
　　谷与鱼鳖不可胜食。（《寡人之于国也》）
　　（二）句末语气词，表示疑问或感叹。后写作欤。
　　二、作实词用，可解释为给予、给，结交、交好。
　　失其所与，不知。（《烛之武退秦师》，动词，依靠。）16、则
　　一、用作连词，可表示多种关系。
　　（一）表示承接关系。一般用来连接两个分句或紧缩复句中的前后两层意思，表示两件事情在时间上、事理上的紧密联系。可译为就、便，或译为原来是、已经是。例如：
　　项王曰：壮士！赐之卮酒。则与斗卮酒。（《鸿门宴》）
　　故木受绳则直，金就砺则利。（《劝学》）
　　（二）表示假设关系。有的用在前一分句，引出假设的情况，相当于假使、如果；有的用于后分句，表示假设或推断的结果，相当于那么、就。例如：
　　入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）
　　向吾不为斯役，则久已病矣。（《捕蛇者说》）
　　（三）表示并列关系。这种用法都是两个或两个以上的则连用，每个则字都用在意思相对、结构相似的一个分句里，表示两个（或两个以上）分句之间（不是表示两个词之间）是并列关系。可译为就，或不译。例如：
　　位卑则足羞，官盛则近谀。（《师说》）
　　入则孝，出则弟。（《论语学而》）
　　（四）表示转折、让步关系。表示意思有转折时，则字用在后一分句，可译为可是、却；表示姑且承认一件事，预备下句转入正意时，则字用在前一分句，可译为虽然、倒是。例如：
　　于其身也，则耻师焉，惑矣。（《师说》）
　　二、用作副词。用在判断句中，起强调和确认作用，可译作是、就是。例如：
　　此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》）
　　非死则徙尔。（《捕蛇者说》）17、者
　　助词
　　者有时放在时间词之后，起语助作用，可不译。如：
　　今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。（《鸿门宴》）
　　者有时放在数词后边，可译为个、样之类。如：
　　此数者用兵之患也，而操皆冒行之。（《赤壁之战》）
　　的人；
　　者也，判断句。陈胜者，阳贾人也。18、之
　　一、用作代词，又分几种情况：
　　（一）可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为他（他们）、它（它们）。作宾语或兼语，不作主语。例如：
　　作《师说》以贻之。（《师说》，代人，作宾语。）
　　（二）指示代词，表近指。可译为这，通常作复指性定语。如：
　　均之二策。（《廉颇蔺相如列传》）
　　二、用作助词，也分几种情况：
　　（一）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为的。如：
　　渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（《滕王阁序》）
　　（二）结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。如：
　　宋何罪之有？（《公输》，即宋有何罪）
　　（四）结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，之用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。如：
　　师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！（《师说》）
　　悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西。（《捕蛇者说》）
　　（五）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。如：
　　顷之，烟炎张天。（《赤壁之战》）