音乐教学工作计划（音乐学科教学工作计划）

　　2018年教育部基础教育质量监测中心发布了我国首份《国家义务教育质量监测报告》，其中对音乐教育的表述为：学生演唱表现较好，但音乐听辨能力与赏析能力有待提高。在对音乐的节奏、节拍、音色、力度、速度等音乐基础要素的听辨上，4年级学生的题目答对率只有52。9，8年级只有53。8；在对音乐作品的风格、体裁与形式、情绪与情感以及名家名曲的赏析方面，4年级学生的题目答对率只有66。1，8年级只有63。2。在配备了艺术专用教室的学校中，39的4年级和31。9的8年级音乐教师从不或很少使用音乐专用教室。
　　如何上好音乐课呢？这里有一份新人教版小学音乐教案课件送给你作为教学参考。
　　三年级音乐教学计划
　　一、教材分析
　　本册教材是根据《义务教育课程标准》编写的，教材打破过分强调专业性的学科体系，从面向学生与学生的实际需要为出发点，设立必要的音乐学习领域，减轻了学生的负担，以学生的生活经验、能力、兴趣与需要为出发点。
　　三年级教材共分8个单元，也是围绕儿童生活、热爱祖国、生活音乐等编排的，还扩展了音乐创造和与音乐相关的文化内容。
　　二、教学目标
　　1、激发学生的学习兴趣，体验音乐的美感，提高音乐表现力，通过音乐活动培养学生的听辨音乐的能力。通过欣赏歌曲和画面，培养学生的审美情趣、音乐想象力。
　　2、感受不同音乐情绪带来的音乐形象变化。
　　3、引导学生注意自然界的和生活中的各种声音，并能用自己的声音或乐器表现声音。
　　4、初步了解有关音阶的知识，并能准确唱出音阶。
　　5、开发学生的音乐想象力和创造力，引导学生日常生活中的音乐，通过音乐启发学生听赏音乐，积累和丰富课外学习成果。
　　三、教学措施
　　1、以学生为本，以学生的兴趣、生活经验出发，为学生学习音乐提供广阔的空间。
　　2、重视学生参与音乐活动，发展学生的创造性思维活动。
　　三年级音乐教学进度计划
　　第一单元快乐的doremi
　　第一课时
　　教学内容：学唱歌曲《快乐的doremi》，识记doremi三个音。
　　教学目标：演唱歌曲《快乐的doremi》，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符doremi。
　　探究过程：
　　一、听唱歌曲《快乐的doremi》
　　、听赏歌曲
　　（）、听录音范唱《快乐的doremi》
　　（）请你跟琴唱一唱这三个音。
　　（）教师演唱《快乐的doremi》，学生接唱歌曲中的doremi。
　　、听唱法演唱歌曲
　　（）轻声读歌词第一段
　　（）听教师慢速范唱第一段歌词，学生心里默唱一遍，轻声唱一遍。
　　（）引导学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导。
　　演唱四分休止符时，可用手势动作代替
　　（）学习演唱二、三段歌词。听录音范唱，跟琴直接演唱。
　　（）全体演唱全曲二至三遍
　　二、音乐游戏
　　、认识五线谱上的doremi的唱名位置。
　　、跳房子游戏
　　三、演唱歌曲
　　、再演唱过程中可不断变换演唱形式：以小组为单位或领唱与齐唱，小组派出代表演唱等形式。
　　、表演唱或小组表演唱、个人表演唱
　　、进行歌词创编
　　四、自我评价
　　同学们这节课有什么收获？
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