高考作文技巧（如何写好高考作文）

　　高考作文技巧（如何写好高考作文）
　　高考语文作文不同于报上发表的文章，它是要求在规定的时间内写出一篇符合高考阅卷标准的好文章，才能得到高分。因此，只有从阅卷的角度深刻透析高考语文作文的高分原则，才是教师教好高考语文作文、学生写好高考语文作文的根本所在。
　　对于高分作文原则的探究，应从阅卷者的角度，立足于作文等级评分标准的分析，进而概括出其根本原则。
　　尽管各地高考作文评分细则略有差异，但在下面几个主要方面是一致的：
　　（1）基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量，综合考虑，不是只注重于一点而不考虑其余。
　　（2）发展等级的评分，根据评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。
　　（3）每篇作文的＂基础等级分＂与＂发展等级分＂之间，基础等级中的＂内容分＂与＂表达分＂之间，通常具有一致性。
　　通过以上的分析可以看出，基础等级的要求主要集中在高考语文作文应该规避的问题上，而发展等级的要求才是高考语文高分作文的根本。这就要求学生应深入领会发展等级的内涵，并以此作为评价作文能否高分的唯一标准。
　　考生应吃透并牢记高考语文高分作文＂八字＂评分原则：深刻、丰富、文采、创新。
　　深刻（重点在：每段结尾或文章结尾）
　　高考语文作文是为国选材，必定要挑选有眼光有水平的人进大学深造，立意有高下雅俗之分，高考高分作文看重高雅。要多一点＂大我＂，多一点境界，多一点旷达，多一点责任。但有些考生文章中有分量的话很少，引用的材料都是＂我……＂，比如写自己初中升高中的事，思想非常幼稚，不符合＂深刻＂标准，上不了境界，因此得不到高分。要立生命的意，立天地的意，立情感的意。
　　＂深刻＂的深层内涵表现为：其一，透过现象深入本质；其二，揭示事物内在的因果关系；其三，观点具有启发作用。考生在写作时可以从以下几个角度进行提升。
　　1.生命角度
　　文章写到生命，就在高格上走了。把自己的材料和生命联系起来，就会别具一格。余秋雨曾经对一篇作品写过这样的评语：有巧思，但感觉不到你身体里面青春的温度。写文章一定要多从生命出发，好文章，都是实实在在的生命表述。写作是人类生命与生命之间的互相温暖，而不是奇巧的结构之间的一种存在。如：
　　公益事业体现了生命的责任。（《公益事业》）
　　让我们用双肩担起生命的重量。（《责任》）
　　大智慧彰显了生命的厚重。（《小聪明与大智慧》）
　　苦难使生命获得了有力的支撑。（《苦难的榆树》）
　　人生的过程，其实就是与世界、他人不断博弈的过程。一个聪明人不会怨天尤人，而会尽自己最大的努力消除心灵的隐患，培植生命中的宽容、悲悯和反省精神，让生命呈示一种穿越时空的美丽与明亮。（《生命的美丽》）
　　人既是独立个体的单一，也是密切相关、血肉相连的群体，是永远离不开互相扶持、互相帮助的。在漫长而短暂的
　　人生中，我们都在不断地接受父母、师长、朋友和他人的帮助，同时更要学会去回报、帮助别人！因为，我们的生命之歌因帮助而动听，我们的生命之河，因帮助而不干涸，我们的生命之光，因帮助而永不熄灭，我们的生命之诗，因帮助而流光溢彩。（《人生因帮助而精彩》）
　　2.心灵角度
　　从心上写文，往往是感人的。心就是魂，从＂灵魂＂深处剖析，常能掀起阅卷者感情的涟漪。如：
　　……收获了心灵的坚韧。（《苦难的榆树》）
　　懂得感恩，心灵随之澄澈，生命随之放歌。（《感恩的心》）
　　在真实与虚伪之间，我唾弃虚伪；在忠诚与背叛之间，我厌恶背叛；在宽容与狭隘之间，我保留宽容；在自尊与阿谀之间，我恪守尊严。在成长的路上，有舍才有得，心灵的选择决定了一生的方向，心灵的选择是人的灵魂的集合。（《心灵的选择》）
　　3.境界角度
　　要有比较高的思想修养，非凡的观察力，一颗慈悲心。人的漂亮在于气质，文的高雅在于境界，正如王国维所说，＂有境界则自成高格＂。如：
　　具有心怀天下之心，需要自身的修养，生活的磨炼，人生的砥砺，还需要智慧的指引和人格的关照。（《心怀天下》）
　　亲情是世界上最灿烂的阳光。无论我们走出多远，飞得多高，父母的目光都在我们背后，我们永远是他们心中最最牵挂的孩子。大爱无言，而那份无言的爱，就是人间最美的声音。（《大爱无言》）
　　丰富（重点在：每段中间或文章中间）
　　＂丰富＂是指材料的丰富、论据的充足、形象的丰满及意境的深远。
　　高考每一份试卷的阅卷速度一般在三分钟左右。在如此短的时间内阅卷老师要判断考生的知识积累和文化底蕴，唯一的依据就是900余字的文章。因此，考生要将与考题相关的古今中外的丰富事例、说理以及一切的恰当表现手法运用于文章当中，以展示才华，争取高分。
　　文采（重点在：文章开头或结尾）
　　＂文采＂表现为：用词贴切、句式灵活、善于运用修辞手法以及文句有表现力。
　　词句漂亮，行文华丽，可令阅卷教师觉得赏心悦目。文采要求：其一，要合理灵活地选用句式，或对偶，或排比，或反问，或长短，或整散。对偶句式整齐划一，富有音乐美。其二，要灵巧地使用修辞方法，或比喻，或夸张，或对比。在作文中灵巧运用这些修辞手法，分数一定会高出一个等级。但是，在更多的情况下，文采多指内涵的一种韵味，一种气派，它以自然流露为佳，体现个性为上。
　　创新
　　创新表现为：见解新颖、材料新鲜、构思新巧、推理想象有独到之处以及有个性特征。
　　材料新鲜，指写进文章中的材料要有时代气息，尽量关注社会热点，让自己的文章与社会脉搏同时跳动，面对社会大舞台、大变革，面对环保与居住环境，面对市场经济，借助作文话题写出来。它的特点表现为：其一，具有新敏视角。关心时事，特别是关注与我们日常生活有关的热点问题。其二，引入时代活水。只要善于向生活汲取，材料就永远是新鲜迷人的。当今所见所闻，皆可入文。其三，注重观念更新。新世纪是创新的时代，生活日新月异、丰富多彩，＂世事洞明皆学问，人情练达即文章＂，要善于感受时代气息，留意身边活生生的事物，从不同的角度进行分析，发现新问题，捕捉生活中的热点、焦点、闪光点，寻求解决问题的新办法，从而确立富有时代特征的新的命意。
　　需要注意的是，创新虽要敢于突破一些＂框框＂＂套路＂，但要把握两点：其一，考场作文求创新必须在审准题的前提下进行，不能不顾作文条件的限制肆意求新。其二，观点求新首先要正确，材料求新必须先准确，创新不等于胡编乱造。