落叶夕阳第五章

　　第五章刺激的奋发
　　叮叮叮叮
　　李明终于熬到了下课的时间。可是赵老师却在课堂上讲的正起劲，并没有丝毫要下课的样子，这可把李明给急坏了。
　　这个时候，李明看见琼铭正盯着他看，两人四目相交。琼铭突然给了李明一个眼神，顿时李明的心中慢慢的平静了下来。两人之间的眼神暗语，弄不明白。这个动作被赵老师给看见了，可是赵老师却视而不见，任由李明和琼铭这样。
　　好了，今天的课就上到这里，下课
　　起立
　　老师休息
　　同学们你休息
　　李俊达、杨琼铭、李明，你们三个放学后来我的办公室，下节课音乐课，请你们好好上
　　是三个人齐声回答。
　　赵老师拿上教科书走到外面。这个时候，杨琼铭冲到赵老师跟前。
　　老师
　　干嘛，杨琼铭，我不是说过放学再来吗？
　　不是，我是想问，现在这是第几节课了
　　第二节，怎么了？
　　没有，谢谢老师。如果没记错的话，今天下午放学要到操场去彩排即将到来的春游队形诶
　　啊，对了，你不提醒我都得忘了。那好，你现在去叫李明和李俊达，现在立刻来我的办公室
　　哦，好
　　说完，赵老师走了，琼铭则去找李明和李俊达。其实李明就站在教师的门口，听着琼铭和赵老师的谈话，当听说现在立刻去办公室后，他马上就去找到了李俊达。
　　话分两头。赵老师回到办公室后，立刻拿起手机给李明和李俊达的妈妈打了电话。
　　嘟嘟嘟嘟
　　喂，你好
　　喂，请问是李明的妈妈吗？
　　诶对，我是李明的妈妈，请问你是？
　　啊，李明的妈妈你好，我是李明的班主任，赵淑雯
　　哦，你好，赵老师，请问找我有什么事吗？
　　是这样的，班上一位同学拿来交春游费的钱不见了，结果在李明的书包里面发现了这笔钱，我觉得这是一件非常重要的事情，所以就打电话给了你
　　那赵老师，这钱是多少啊
　　200元
　　哦，赵老师，这钱确定是李明他偷的吗？
　　哦，不，这钱还不确定是李明他拿的，我想让你来一趟学校，不知道可以吗？
　　哦，好，我这就来
　　诶，好，那再见
　　再见，赵老师
　　赵老师和李明的妈妈打完了电话。
　　赵老师，我们来了
　　哦，好，进来
　　李明他们三个走了进去，站在赵老师的面前。
　　李明，你坐那儿，琼铭你坐那儿，李俊达你坐那儿
　　哦，好
　　赵老师把他们三个分别安排坐在其他老师的椅子上。
　　好了，其他老师都上课去了，我们来说说李俊达你这个钱的事
　　老师，我
　　李明，你别慌，先听李俊达说这钱是怎么不不见的
　　是这样的老师，中午放学后，我就去吃饭，吃完饭我就在操场上玩了一会儿，结果回来拉开书包，准备拿钱去交时，就发现钱不见了
　　你说你一回来钱就不见了，那你没去吃饭之前，钱都是在的了？
　　嗯
　　那有没有谁知道你带钱在身上？
　　有
　　谁
　　曹纯
　　好，杨琼铭，你现在去把曹纯叫过来
　　哦
　　说完，琼铭离开办公室，向音乐教师跑去。
　　报告，老师，赵老师叫我叫一下曹纯
　　曹纯，你去吧
　　哦
　　琼铭叫到曹纯，拉着曹纯就往办公室跑。
　　老师，曹纯来了
　　好，进来
　　曹纯，来，你坐这儿
　　找老师叫曹纯坐到了自己的面前。
　　打断一下下，让我做一做介绍。
　　曹纯，今天9岁，身高和李明一样，长长的头发用橡皮筋扎着，皮肤很白，身材比较瘦，一双眼睛水灵灵的，嘴巴很小，在五官上长得恰到好处。
　　好了，言归正传。
　　曹纯，你是不是知道今天李俊达带了200百元来学校交春游费？
　　嗯，是
　　那除了你还有没有人知道？
　　应该没有了吧。因为我和李俊达是同桌，所以知道。别人应该不知道
　　嗯，好了，你回去吧
　　哦，好
　　和曹纯交谈的时候，赵老师都用一双严肃的眼神看着曹纯，让曹纯紧张到了极点。听见自己可以走了，曹纯的心里一下子放松下来，她走出办公室时，长长的深呼吸了一下，放松了口气，看来她真的很紧张。
　　李明，现在该你了
　　嗯？
　　今天中午你就一直和琼铭在一起吗？
　　嗯，是的
　　那你们一直都没有回教室？
　　没有
　　整个中午你们都在干什么？
　　我们先是去吃饭，然后在操场上边走边聊天，上课铃响的时候，我们才回的教室
　　李明和赵老师讲着讲着，突然响起了敲门的声音。
　　赵老师
　　李明听着这声音觉得好熟悉，心里面正琢磨着是谁。
　　啊，李明，你妈妈来了，快去开门
　　妈妈？妈妈怎么会来学校李明的心里这样想着，一边又身不由己的跑去开门。
　　李明把门打开，看见真的是自己的妈妈。瘦弱的身躯，疲惫的神态，蜡黄的皮肤。顿时，李明的心里已经落空了，这件事虽然确定不是自己做的，但是要向妈妈解释清楚几乎等于不可能，回去惨了。
　　李明，你站在那里干嘛，快把你妈妈叫进来啊
　　哦李明的回答有着丝丝颤抖夹在里面。
　　走孙梅从后面这样催促着李明。
　　赵老师
　　李明的妈妈，怎么称呼你啊
　　额，我姓孙，您就叫我孙梅吧
　　哦，好
　　赵老师，这钱
　　哦，别着急，还不能确定是李明拿的
　　哦，那这钱
　　嗯，李明，琼铭，李俊达，你们先回去上课吧
　　哦，好
　　说完，李明三人就离开办公室，向音乐教室走去。
　　孙梅，李明这事，其实，我也不相信是李明他拿的，不过这钱确实是从李明的书包里发现的
　　那李明他有说什么吗？
　　是这样的。这钱呢是中午不见的，可是，李明中午一放学就和杨琼铭呆在一起，他们两个去吃饭，吃完饭就在操场上，一直都没有回教室，他们两个是等到上课铃响的时候才回的教室。所以这样看这钱应该是别人想要陷害李明才故意这样做的吧
　　可是赵老师，李明才来这个学校一个学期，不可能招惹到别人啊！再说了，这么小的孩子会懂得报复吗？
　　这事不好说，现在的社会，每个孩子都成熟的早，每个孩子都被爸妈惯着，表面上看着挺乖的，可是内心深处，谁也不知道
　　这倒也是
　　孙梅，要不你回去的时候在好好的问问李明，我这边在调查调查，这事情的性质很严重，必须弄清楚，还李明一个清白，也把做这件事的孩子好好教育教育
　　嗯行
　　你看，我们这快下课，要不你先回去吧，我叫你来主要是和你谈谈这些
　　那，赵老师我就先走了，谢谢您对李明的关心
　　哦，没事。老师嘛，责任
　　嗯，那赵老师，再见
　　诶，好，再见
　　说完，孙梅离开办公室，回家了。
　　一路上，孙梅心里想着：李明这孩子，回去我得好好教育下他，也该打了。这件事即使不是他做的，但他也该打，这么小的孩子就在外面惹是生非，将来怎么得了孙梅就这么一路走，一路想，不知不知觉已经到了家门口。
　　暂且不讲这孙梅，让我们回到学校的背景。
　　话说李明他们回到音乐教室没多久就打了下课的铃声。
　　好了，下课
　　起立，老师休息
　　同学们休息
　　李明
　　啊，琼铭
　　怎么了，你妈妈来了把你吓到了？
　　可不是嘛，这件事，哎呀，我妈才跟我说那样的话，现在又出现这样的事，你说我能，能不怕吗？
　　你别担心嘛，这件事不是你做的，你妈不会拿你怎么着的
　　可是
　　别可是了，相信我
　　嗯
　　李明和琼铭回到教室，坐回自己的位置。
　　李明，你怎么无精打采的
　　嗯？
　　哦，箐雪啊
　　你该不会是生我的气了吧，那种时候我也没办法啊
　　不是，
　　那你
　　没有，我没事，我休息下李明把韩箐雪的话打断说道。
　　哦
　　李明说完话就趴在桌子上，一动不动，就这样进入了梦乡。
　　喂，李明，上课了，快醒醒
　　正睡得正香的李明被叫醒了。
　　哦
　　李明懒散的撑起身体，睡眼朦胧的望着讲台，眼前还冒着星星。
　　上课
　　起立，老师好
　　同学们好
　　坐下
　　李明虽然朦胧睡意，但是每天的习惯已经把身体支配，即使半清醒状态也跟着大家把这上课礼节做完。而且还和大家的动作一致，这不得不佩服李明的身体吸收的能力啊！！
　　同学们，这节课是思想品德，我们这节课要讨论的是一个人，怎么样才算得上是善良的人
　　同学们，首先，我们得明确几个观点。第一：一个善良的人，首先他必须是个表里如一的人，说什么就做什么，而不是，说一套做一套。第二：一个善良的人，他必须是个乐于助人的人，第三：他必须是个绝对诚实的人，好了，我们就在这几点的基础上进行讨论，请有言的同学们举手发言
　　老师，我觉得还应该加上耐心琼铭说道。
　　哦？为什么啊？
　　因为我觉得，一个善良的人他一定会去想要帮助那些对生活颓废、无望、失落的人，所以如果没有一颗耐心的心态去面对，去引导，那这个善良的人就不是一个真正善良的人！
　　说完，全班掌声隆隆，都为这段精彩的发言而鼓掌！
　　好，说得很好，琼铭同学，老师很欣慰，因为老师有你这样的学生而感到骄傲
　　谢谢老师
　　这么一说到把琼铭说的不好意思了。
　　琼铭同学你请坐
　　琼铭坐下后，韩箐雪又接着琼铭的后面举手了！
　　好，韩箐雪同学你什么要说的吗？
　　是，我觉得一个善良的人他还必须是一个懂得谦虚、谦让的人
　　哦，那这是为什么呢？
　　因为我觉得一个善良的人如果他不懂得谦虚，他是一个自大的人的话，那他说话时就会伤害到别人，这样就不能说他是善良的了。还有如果不懂得谦让，那他就会因为一点矛盾而和别人大打出手，这样就更谈不上善良了！
　　好，韩箐雪同学你请坐，各位同学，还有要说的吗？
　　老师
　　哦，钱文仁同学，你要说什么？
　　老师，我觉得还应该加上公正
　　嗯，好，请坐
　　还有同学要说吗？
　　公孙老师看了看，似乎没有同学要再发言了，他就在黑板上写出了刚才提出的几点，然后面向所有同学，面带微笑的说：同学们，刚才我们提出了一个善良的人必须把：乐于助人、谦虚、谦让、公平、心态、诚实、守信用这几点集于一身的人才能是一个善良的人，可是我想问问同学们，这样的人，他真的存在吗？
　　听到老师的这一问，个个同学们都你看我我看你，一脸懵懂的，不知道怎么去回答。李明也一样，一双呆滞的眼睛看着韩箐雪，面无表情的，不知所措的。
　　这个时候琼铭举手了。
　　琼铭同学，你要说什么？
　　我觉得这种人是不存在的
　　那不存在是不是世上就没有善良的人了？
　　额
　　琼铭沉默了。
　　好，你请坐
　　随后，公孙老师把表情一换，面带庄重的表情说道：同学们，没有错，刚才我们说的这种人他是不存在的，永远都不会存在，因为人是不存在完美的，但是，并不是善良的人就不存在了！刚才我们说的那种是完美的人，是一个没有缺点的人，所以他就不能说是善良的了。
　　同学们，你们记住，所谓真正的善良的人，他只需要几点。第一：一颗慈悲的心，一颗去帮助别人的心。第二：拥有一颗正义的心，时刻都会捍卫人类的必须的道德底线。只需要这两点，只要拥有这两点这个人就能算得上一个善良的人。同学们，刚才我们说的，只是一个完美的人，而完美的人永远都只是人类的虚幻，完美的人是不存在。我们的生活中不能够把完美和善良两个概念给搞混了，虽然从表面上看这两种概念是风马牛不相及的，可是当我们明确的把这两种概念套在某件事上去理解的时候就会出现我们刚才的那种现象。同学们，善良的人就是这样来理解的，如果我们把每个人都定义在我们刚才的那种理论下，那世界上就没有善良的人了，那这个世界上就真的个个都是恶人了，这样的话是不行的，所以我们这节课就是教会同学们如何去分辨理论和现实，如何用理论去套用现实来理解事情，各位同学都记住了吗？
　　记住了全班同学声音较软的说道。
　　公孙老师听见这样的声音说道：可能现在各位同学都还不是很能理解老师说的话，不过没关系，老师只是给你们打下这个思想的基础，随着你们的增长，你们会明白的。好了，这节课就上到这里，下课
　　起立
　　老师休息
　　同学们休息
　　李明在位置上思考着刚才老师说出的那两点，他被公孙老师提出的那两点给吸引了，这让李明联想到妈妈给他讲的那段话，李明的心中也似乎更加明白了那段话的含义，李明的心中开始振奋了，他的心中已经深深体会到善良的真意了。
　　各位读者，到底李明的心里明白了什么呢？他心中是怎么把这两段话联系起来的呢？还有这件事到底是怎么回事呢？请各位读者敬请期待！！！