死抠校规的做法不可取

　　新生入学规定，学生不允许烫发，头发自然卷的学生怎么办？日前，头发天生波浪卷的小雯（化名）到厦门工商旅游学校报名时被老师告知，校规不允许学生烫发，若为自然卷发质，需要到医院开具相关证明。家长带小雯到三甲医院，了解到并无相关检测项目。
　　《中学生日常行为规范》第一条规定，自尊自爱，注重仪表。要求学生穿戴整洁、朴素大方。不烫发，不染发，不化妆。学校入学通知书要求男女生不准染发、不准烫发，否则，需整改后再注册，这一规定符合国家教育取向，也是学校德育工作的具体措施，是对学生行为的明确界定，学生必须无条件遵守。
　　注重仪表，是文明礼仪的重要方面，不仅是集体生活的规定动作，也是学生个体精神面貌的直接反映。染发、烫发与学生年龄特征不符，与学生的身份特质相左。以仪表入手，给予学生行为规范，促进学生身份认同，这是对学生入学教育的第一课。
　　然而，校规也好，校纪也罢，最终都会指向于人，是通过规范性条款，对学生的举止行为作强制性规范，帮助学生形成符合学生的特点的行为认知。因而，要求学生不烫发、不染发不是目的，目的是为了规范学生，要求学生，影响学生，教育学生。要求自然卷学生开具相关证明，显然背离了校规校纪的教育主题，也让原本具有积极教育意义的德育行为变了质。
　　自然卷头发，天生就有，责任不在学生。对此，教育者应当具有基本的辨别力，也应当给予学生足够的信任。学校宁愿信任医院的证明，也不愿相信学生的解释，这样的思想意识，恰恰丢失了教育者教育学生的初心。
　　信任是教育的基础，如若师生连最起码的信任都没有，教育尚未发生，就已经结束。校规校纪是死的，不断发生的教育情境与教育案例是生动具体的，如果教育者墨守成规，死抠校规，没有任何的教育灵活性，结果只会让教育走向呆板，让学生在僵化的教育方式中产生对抗心理。
　　不管自然卷是真是假，教育者都应给予学生最起码的尊重与信任，这才是教育者应有的态度。因为时间会帮助教师辨别真伪，如若学生真想说谎，即使医院证明也能够作假，靠强制性要求并不能解决问题。如果学生因自然卷而被教师误解，其心里对老师的成见，可能难以化解与消除。
　　教育需要一视同仁，教师要公平对待每一位学生，自然卷与烫发，在外观上很难区分，造成了教师教育行为的刻板。但是，这却并不能成为教师只认证明，不见学生的理由。在教育者眼中，无论何时何地都应当将学生放在第一位，应当看到一个个鲜活而具有个性的教育生命。教育的初心是促进每一位学生积极向好，初心不改才能赢得学生的认同，才能让教育如沐浴春风，才能使今后的教育润物无声，这比强硬的规定更为重要。