论群众工作法在民族院校思想政治教育中的作用

　　【摘要】群众工作法是党在长期革命实践中探索形成的宝贵经验。将群众工作法植入民族院校思想政治教育，通過走进群众、融入群众、依靠群众、发动群众，充分调动群众的积极性、主动性、创造性，对培养和造就全面发展的新时代人才具有重要意义。
　　【关键词】群众工作；思想政治；民族院校
　　习近平总书记在全国教育大会上强调，思想政治工作是学校各项工作的生命线，要精心培养和组织一支会做思想政治工作的政工队伍，把思想政治工作做在日常、做到个人。民族院校是我国高等教育事业的重要组成部分，在民族人才培养、民族文化传承、边疆繁荣稳定方面发挥着重要的、不可替代的作用。群众工作是党的一切工作的根本，重视和善于做群众工作是党的政治优势和优良传统。新时代民族院校要扎根祖国大地，将群众工作法植入思想政治教育，通过走进群众、融入群众、依靠群众、发动群众，培养造就一大批下的去、留的住、用的上、有潜力的社会主义建设者和接班人。
　　一、走进群众，倾心关注，促进学生健康成长
　　民族院校既是我国高等教育的重要组成部分，又是民族团结进步示范的重要窗口，具有民族性、边疆性、国际性的鲜明特色。办好民族院校，要认真研究教育对象的特点，必须紧紧抓住人这个核心要素。民族院校学生大多数都来自边疆、来自基层。如云南民族大学自1951年成立以来，为国家培养了10余万名各民族高层次专门人才；2017年首次招齐了全国56个民族的学生，实现了各民族大团结，录取新生中少数民族学生比例达到63。4，近一半学生来自民族自治地方。
　　据调查，当前民族院校大学生思想政治状况总体良好，均积极向上、勤奋好学。但少数学生也存在社会责任感不强、集体观念淡薄、学习动力不足、心理脆弱等问题。尤其是对未来缺少有效规划、价值观更加多元、接受新思想新信息的渠道更加广泛。面对这样的群体，民族院校要统筹考虑培养目标、时代要求和学生特点，着眼于学生健康成长，改进工作方法，突出学生主体地位。通过推行一线工作法、直接联系班级等措施，采取干部教师、党员群众、课内课外等制度，让干部教师走进教室、走进宿舍、走进食堂，与学生一起学习交流，倾听学生的呼声，关注学生的成长，引导他们树立正确的人生观价值观，坚定立志成才报国的理想信念。
　　二、融入群众，热心爱护，提升教师教书育人水平
　　教书育人是教师的第一要务。民族院校要培养出更加优秀的人才队伍，必须提高教师队伍的质量，建立一支业务精、有担当、讲情怀的师资队伍。据调查，民族院校教师队伍总体上政治思想较强、业务能力过硬、深受学生欢迎，但也存在一些问题：如从校门到校门的年轻教师多，对国情世情了解不深；有的教师学历虽高，但缺少相关教学能力的专门训练；有的教师重科研轻教学，有的教师只教书不育人；也有个别教师师德有亏，做出超越底线的事情。
　　面对立德树人的新任务新要求，一是强化广大教师的群众意识，在实际工作中充分体现以生为本，实施全方位、全过程育人，用自己的身影教育、引领和带动学生。二是鼓励教师创新教学方法，提升课堂效果，以富有时代气息的理念和手段，精准回应学生关切，将学生身心留在课堂，发挥课堂的思政教育主阵地作用。三是加强师德师风建设，贯彻教师职业行为准则，恪守学术研究无禁区，课堂教学有纪律的要求。四是倾听教师呼声，体恤教师冷暖，保障教师权益，提高教师待遇。如云南民族大学每年海选十佳我最喜爱的教师中，班主任、辅导员等学生工作骨干越来越受到学生的欢迎和认可。
　　三、依靠群众，精心培育，创建特色校园文化
　　校园文化具有资教育人作用。突出学校历史传统的底色和资源禀赋的特色，把学生喜闻乐见的切身感受和社会主流意识形态有机统一，创建民族院校特色校园文化。一是通过对民族院校办学理念、历史积淀等内涵的提炼，形成鲜明的校风、校训和校歌，营造良好的民族团结教育和爱国主义教育氛围。二是开展丰富多彩的校园文化活动，将各民族一家亲的信念播撒到更多人心上。近年来，云南民族大学定期举办各类校园文化活动、各民族节日文化活动和民族关系、民族历史、民族文化专题讲座，形成了创新红五月、激情金十月、民族风情文化周、元旦篝火晚会、民族文化艺术节、学生学术科技节等系列品牌校园活动，使各族青年学子多层次、多角度了解感受祖国绚丽多彩的民族文化。三是推进社会主义核心价值观教育入脑入心。利用新媒体手段，拓展新的教育空间，开通校园先锋微信公众号，定期推送优秀校友和学子事迹，让主流文化在大学校园不断涌动，以正能量提振学生的精气神。
　　四、发动群众，专心经营，提高教育教学质量
　　没有高质量的教学，就不可能有真正的双一流。教育部部长陈宝生指出，我国高等教育与世界先进水平的差距，主要不是体现在数量上，而是体现在质量上。民族院校要不忘立德树人的初心，回归教学这个本分。抓教育教学质量，就是要抓领导、抓群众、抓基础。一是民族院校的领导，要时刻把提高教育教学质量放在心上、扛在肩上、抓在手上。结合国家所需、边疆所求、学生所愿，提出学校的发展思路和科学定位，并抓好贯彻落实。要转变工作作风，增进师生感情，时常问自己，听了多少课，接触了多少师生，解决了多少师生的问题困难。二是发动师生参与，共同提高教育教学质量。通过集体学习、业务培训和专题研讨等方法，加强师生对学校办学理念、发展目标、运行机制的理解和认同。以饱满的热情，积极的姿态投身教育实践中，为学校双一流建设打下坚实基础。三是坚持依法办学、从严治校。以召开民情恳谈会、发放民情联系卡等，广泛收集民情民意，认真查找党员干部脱离实际、脱离群众和工作作风等方面的突出问题。进一步完善密切联系群众的制度措施，丰富密切联系群众的方法渠道，真正把民族高等教育办成群众满意工程。
　　五、结语
　　总之，通过走进群众、融入群众、依靠群众、发动群众，密切党群关系，融洽干群关系，筑牢师生思想根基，是新时代群众工作的新发展。民族院校要秉承以人民为中心的发展理念，努力办好人民满意的高等教育，为少数民族和民族地区培养更多的合格建设者和可靠接班人。
　　【基金项目：2017年度云南民族大学思想政治工作理论与实践课题基于互联网思维的民族院校大学生思想政治教育创新研究（201702）阶段成果】
　　【参考文献】
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　　〔2〕郝淑静，张尚成。论习近平新时代群众工作观点及其对高校的指导作用〔J〕。长江师范学院学报，2019（1）。
　　〔3〕陈宝生。在教育部直属高校工作咨询委员会第26次全体会议上的讲话〔N〕。中国高等教育，20161221。