撕下永久牌标签激发创新创造活力

　　日前，教育部印发《关于正确认识和规范使用高校人才称号的若干意见》（以下简称《意见》）。《意见》指出，人才称号获得者是优秀人才的代表，是高校人才队伍的重要组成部分，但不能把人才称号作为评价人才、配置学术资源的唯一依据，不单纯以人才称号获得者数量评价人才队伍建设成效，要扭转以帽子为牵引建设人才队伍的不良倾向。
　　千秋基业，人才为本。党的十八大以来，习近平总书记站在党和国家事业发展全局的战略高度，多次就人才工作发表重要讲话、作出重要批示，就如何深化教育评价改革、改进人才评价机制，提出了一系列新思想、新观点、新论断、新要求：要通过改革，改变以静态评价结果给人才贴上‘永久牌’标签的做法。要推动人才‘帽子’、人才称号回归学术性、荣誉性本质。要坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题这些论断为深化人才发展体制机制改革、激发各类人才创新创造活力提供了根本遵循。
　　人才是创新的第一资源。近年来，教育系统以实施人才计划为牵引，吸引和集聚了大批高层次优秀人才，为创新创造注入强劲动力，高校人才队伍建设取得显著成效。但是，由于人才评价机制还不完善，改革举措落实还不到位，唯帽子的问题依然存在。一旦获得某种荣誉、戴上某种人才帽子，就相当于贴上了永久牌标签，导致少数高校人才不思进取，躺在过去的功劳簿上吃老本，加之项目、资源、经费等向帽子倾斜，也在一定程度上助长了浮躁、功利之风。可见，简单地以帽子论英雄，以某一阶段取得的成就定终身，着实存在诸多不合理之处，亟须纠偏。
　　习近平总书记指出：吸引人才、留住人才、用好人才，最好的环境是良好体制机制。应当看到，人才称号是在人才计划或项目实施过程中给予人才的入选标识，是对人才阶段性学术成就、贡献和影响力的充分肯定，但不是给人才贴上永久牌标签，也不是划分人才等级的标准。对此，《意见》提出，要健全兼职兼薪管理制度，加大对人才‘双聘’‘多聘’情况的监管力度；完善人才称号退出机制，实现人才计划能进能出；平等看待各类人才，不将高层次人才等同于人才称号获得者，不把人才称号作为评价人才、配置学术资源的唯一依据抓住制度牛鼻子，聚焦唯帽子行为，撕下永久牌标签，必将推进人才称号回归学术性、荣誉性本质。
　　功以才成，业由才广。激发人才优势，释放人才红利，没有最好，只有更好。党的十九届五中全会强调，要贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造方针，深化人才发展体制机制改革，全方位培养、引进、用好人才，造就更多国际一流的科技领军人才和创新团队。抓住人才评价改革的关键点，健全以创新能力、质量、实效、贡献为导向的人才评价体系，才能从根本上解决人才评价指挥棒问题。