中小学生作文酷爱网络语言

　　作业写到晚上10点，真是杯具！一名小学老师日前在某论坛发帖称：最近看学生作文，看了半天才看懂，原来杯具是悲剧的谐音，是时下很流行的网络语。
　　孩子的作文中出现越来越多的网络词汇怎么办？近段时间以来，不少网民对此热议，百度搜索中小学生网络语言显示相关网页达171万个，中小学作文中大量涉及网络语言的现象已经十分普遍。那么，网络语言入侵中小学生作文会否影响孩子的语言表达？中小学生使用网络语言该如何引导和规范？针对网民质疑的焦点，新华社中国网事记者进行了调查。
　　网络语言新、奇、特
　　备受中小学生追捧
　　大虾表示大侠，餐具就是惨剧，酱紫表示这样子，菌男霉女指相貌丑陋的男女。一些中小学生告诉记者，如果你不知道这样的词汇，那你就out（落伍）了。记者在海南一些中小学调查发现，学生热衷网络语言并应用到作文中的现象普遍存在。
　　海南省海南中学高三（二）班班长吴贻达说，他和同学都喜欢使用网络语言，比如神马浮云给力等都是时下流行的网络词语，在作文中使用这些词语不仅不会影响语言表达，而且形象生动，还可以增加新鲜感。而诸如童鞋（同学）、油墨（幽默）、稀饭（喜欢）、鸭梨（压力）等表达，诙谐有趣。
　　海南省海南中学高一语文组组长李纪镜认为，网络语言进入中小学生作文，和孩子们从小接触网络有关系。与手写时代不同，现在学生的文字表达呈现键盘化和拼音化的特点。
　　网民蝴蝶小筑说，中学生思维活跃，叛逆心强，喜欢猎奇探险、趋新求异，正因为如此，网络语言的新奇、混乱、怪异、不受规范约束的特点才会对他们产生潜移默化的影响。
　　教育部语言文字应用管理司司长王登峰表示，网络语言因实时聊天、及时互动的需求而产生，强调的是及时性、互动性和简洁性，往往呈现简约、快捷、诙谐幽默等特点，但相对浅显，缺乏系统和雕琢。这种求快、求新、求异的特点与当下人们的感受比较合拍，所以流行得较快。
　　网络语言入侵作文
　　直接影响汉语规范
　　不过，网络语言入侵中小学生作文，更多人表达的是担心。一些网民忧虑地说，写作文的初衷是为了提高学生对文字的驾驭能力，在作文中使用不符合语言规范的网络语言，不利于学生学习规范用语。而互联网上流行的一些粗俗网络表达，更形成了语言公害，已经影响到很多年轻人的汉语言表达能力。
　　王登峰说，网络语言的核心特点是以书面形式呈现的快速口语，很多情况下既不注重语法，对遣词造句也缺乏精心考虑，一味地追求简便、快捷。中小学生正处于语言文字的学习阶段，语言规范知识和应用能力尚不稳固，辨别能力差，如果平时经常使用这样的语言，随意省略、随意用错别字等，难免会对正确、规范的语言学习和使用造成影响，并养成不良的语言习惯，影响他们语言表达能力的正常发展和提高。
　　记者在采访中了解到，网络语言给中小学生带来的影响已然显现。海南省华侨中学学生吴湘雨是初三年级的优秀学生，她说，过多使用网络词汇让自己变得词穷了，语言表达很单一。
　　海南大学文学院古代文学教授仲冬梅在教学过程中发现，受网络语言的影响，2007年以后入学的大学生汉语表达能力明显比前几届差很多，文字表达不规范、不完整，病句、错句、歧义的现象层出不穷，经常张冠李戴、错字连篇。
　　最好让网络语言‘留’在网络里，离开网络后还是尽快‘转换频道’为好。王登峰认为，如果一些网络特性太强的语言、甚至所谓的火星文过多进入中小学生作文，或者进入新闻报道、公文等公共服务领域，势必造成信息交流和沟通的问题，也会对汉语的规范使用产生直接的影响。
　　网络语言现实应用
　　应加以筛选和规范
　　如果不对中小学生热衷网络语言的现象加以引导，长期下去，汉语的规范用法有可能渐渐地被遗忘，这是很可怕的事。海口市第九小学副校长吴少兰担忧地说。
　　王登峰表示，汉语言文字有着几千年的历史，一直处在不断发展和变化之中，尤其是词汇。某种意义上看，网络词汇也是语言的创新和发展，有些生动、贴切的新词汇，如给力浮云等，符合汉语言的表达规范，它也可能逐渐进入到汉语的基本词汇中。
　　但面对杯具童鞋菌男等诸多完全网络化的网络词汇，作为中小学老师，一定要引导孩子用得适时、适度、适量，并学会自觉地筛选网络语言。
　　仲冬梅教授认为，应加强中小学语文教材的创新，以及教学方法的创新。她说，中小学语文教材既要体现对传统文化的尊重和继承，也要增加童心童趣，通过生动有趣的语言学教育，让孩子们能真正领悟中国博大精深的文字学问。