坚持学术诚信莫让代写分享你的功勋章

　　论文造假情况再现，学术诚信又被提起。留学海外，留学生独立完成论文这么难吗？
　　对于一个留学生或者留学家庭来说，选择远赴海外留学，就意味着选择的不仅是毕业后的海外留学生身份，也选择了海外与中国完全不同的教育体系和生活环境。初到学校，感到不适应和对课业无从下手是很多留学生都会面对的问题，新环境的压力又要求学生用最快的速度跟上节奏。
　　意识到了这个问题的，不止是刚落地的留学生，还有那些接收了一批又一批世界各地留学生而经验丰富的学校。为了帮助学生尽快适应校园生活，学校会设置辅助课程来帮助学生认识学校，了解学校的规定。其中一定会提到的一条，就是学术诚信问题。
　　当我们谈论学术诚信时我们在谈什么
　　与国内严格的试卷考试不同，论文是国外大多数学校更常见的考查学生的方式。在国外高校的申请过程中，尤其是硕士与博士申请，除了必要的语言成绩需要参加特定考试（如雅思、托福、GRE等）外，其他多数材料的提交都是以文书形式提供給学校或导师以供参考。
　　这些文书材料就是导师判定申请人是否可以或有潜力在未来就读后完成学术研究的原始的依据。而这个依据从一开始就是建立在遵守学术诚信，即没有抄袭或代写情况的基础上的。这也是学校为避免学生在之后学习中无法完成学习，或者遇到困难而误闯捷径的措施。
　　相比抄袭，代写往往更难被发现或判定，而它的难判定也给受不了压力而慌不择路的学生提供了一条所谓捷径。问起找过代写的留学生，其中大部分给出一条在纯外语环境下压力大，难以跟上导师的要求，完成作业的理由。
　　留学生能够感受到学业压力，往往是从入学的那一刻就开始了。全世界不同的教育体系下，学制有所不同。澳洲、美国与加拿大硕士研究生多是两年毕业，英联邦体系下的研究型硕士两年毕业，授课型硕士一年毕业。想要在这么短的学制下保证教学质量，教授的课程安排和教学相比国内就必须更加紧凑。
　　即使时间紧凑，也少有学校会选择牺牲质量而让学生划水通过。学术诚信是一切的前提，也是海内外高校统一的一条禁触红线。一旦被发现并证实，后果将很严重。除了被校内留级、开除遣返外，对于想要留在国外工作的学生来说，留下学术不诚信的记录将会为之后的就业带来很大困难。国外的诚信体系多是相关联的，以欧洲部分国家为例，每个人会有自己的诚信档案，关联一个人的诚信表现，小到坐车是否逃票的细节皆会被记录在内。在这样的体系下，留下论文造假的记录，无论就读学校排名如何高，平时表现如何好，学生也难以拿到教授的推荐信，找到理想的工作。
　　那么如何看待不收费的代写呢？比如男女朋友间的互相代写，同院系学姐学长的代写。需要明确的一点是，只要不是自己完成的论文，最后署名又没有标注，就都可以被认定为抄袭和代写。
　　来自美国的留学生对《留学》记者说，硕士期间她曾经常帮隔壁学院的男朋友写论文。因为不是一个学院，我有时候为了写论文还会去他的班上听课。他不爱学习，也不经常上课，为了帮他毕业就只好帮他写论文了。这个同学说，她很清楚自己的行为是学校禁止的，即使两个人认识而不涉及经济往来，一旦被发现，两个人都将会受到处分。
　　每一篇论文
　　都是教授想与学生沟通的信号
　　国际上排名靠前的大学中的多数学科，不会设置统一的考试来评定学生的成绩，特别是对于文学类或艺术类等偏向文科的专业。这些专业期末甚至没有一门考试，而全是不同字数和主题要求的论文，其实这对于学生和老师来说都是一个负担。
　　对于大部分学生，想要同时完成几门课的论文并得到理想的分数，其实远比背书然后做试卷难度更高，对于母语环境中的学生都是一个挑战。而对于教师来说，出一份试卷再打分也比看各种水平的论文要容易得多。
　　那为什么教授还是会在有可能的情况下选择布置论文而不是卷面考试呢？一方面通过论文，教授可以更加全面系统的了解一个学生的学习情况，同时这也是在锻炼学生的研究水平和思维能力，为之后更加深入的学习做准备。
　　而论文代写无疑击破了这个经过多年实践后得出的最优培养方法，并将学生的学习成果大大减少。
　　大部分学生在到达海外的第一个学期，都会经历一段跟不上甚至听不懂的过程，受限于较短的学制与老师根据本国学生制订的学习计划，留给大部分中国学生适应和调整的时间并不长。尽管通过了托福或雅思等语言等级考试，但在第一篇论文截止日期前，相当一部分学生还处在适应状态，少有可以独立提交完整外语论文的经验。
　　在大多以论文为主要考察方式的国家和地区中，如英国、美国、澳大利亚、新加坡或香港等地，论文的写作，即学术写作能力是在学生就读大学前就开始培养的。对于美国本土学生来说，想要申请大学同样需要递交个人简介、学习计划和研究大纲等文书材料。学术论文的格式、写作结构与专业用词、引例与注释写法，这些技巧在中学阶段就会逐步介绍给学生。在通过不断实践与老师指导后，大部分本土学生都会熟悉这套体系。对于熟悉这套系统的学生来说，他们可以将自己的观点通过论文表达给老师，而老师则可以通过学生写论文的风格与水平，来制订更加合适的教学计划。论文在无形中为学生提供了更多思考的机会，成为其与教师沟通的桥梁。
　　而对于部分没有经历过专业训练的中国学生来说，在想如何完成论文之前，担心的问题多是论文的要求与格式，和如何下手开始写论文。而这些问题也是教授在察觉到后，想要通过一篇篇论文帮助学生改善提高的。
　　在香港城市大学学习语言学专业的同学告诉《留学》记者，教授在平时就会布置五百字左右的小论文给大家，可能是一个文学作品的读后感，也可能是对于一个定义的解读。这样的小论文通常都是打印好了交上去，而教授再发下来时，已经修改了格式、用词和结构。通过这样的锻炼，学生写作水平逐渐提高，在期末时就可以相对顺利地完成大论文的写作。
　　一旦选择代写，也就意味着放弃了这种重要的交流手段。教师看一篇论文，仔细思考其中传达的信息，而这些信息却并不是学生真实想要传达的。
　　论文代写当心进入教授黑名单
　　一名留学马来西亚的学生告诉《留学》记者，多数代写的写作水平其实相当有限，很多代写的论文可能还不如学生本人完成的分数高。即使这样，代写也少有所谓的售后问题。
　　因为很少有学生会认真看代写的论文内容，就直接交上去了。只要最后论文有个差不多的分数，教授没有提其他要求，很少会有人在代写后再找之前的写手。提及缘由，这名留学生如是表述。这样一来，代写的论文得了比学生真实水平更低的分数，而学生也可能因为少了一段学习过程而错过重要的知识与经历。
　　一位做过代写的学生，向《留学》记者讲述了她留学回国后为别人写论文的经历：那时已经回国找了工作，想着自己熟悉香港的论文格式要求，学习了一年，相关知识基础也够，就做过一段时间的代写。
　　这名同学坦陈，自己读书期间成绩并非班上顶尖，每次自己的论文都是赶着ddl（deadline，即截止期限）最后几小时交上去。接到代写后，这名同学在找资料的时候发现，在工作后可以找到的资料，无论线上还是实体书都比在校时少了很多。这样的资源支撑之下，加上并没有参加过被代写同学的专业课，完成的论文质量也不必说。
　　于是，在代写的过程中，这名同学的首要任务是完成论文，而非思考或提出论点，整个论文成了资料的堆砌，这也是教授所不欣赏的，会给教授留下了态度敷衍的印象。留学生日后的学习都有可能会被教授拉上黑名单，而更少得到教授的关注与指导。
　　同时，有一部分代写写手是本地学生。曾在英国留学的留学生分享了同学曾因高分论文而被教授怀疑的事。那个同学在期末的时候找了代写，结果因为分数过高，被教授叫去问了很多关于论文和相关材料的问题。这名留学生告诉记者。最后这名学生被教授问的一头雾水，而重新学习了自己的论文，勉强过关。
　　通过日常上课和平时作业，教授对于学生的水平都会有一定了解，而在布置论文时，也对将会收到的作业有着一定预期。超出预期，无论过高或者過低，教授都会察觉进而怀疑。
　　无论是出于揪出学术不端的现象还是单纯想要帮助学生改正这个不良习惯，教授的怀疑都不会是任何学生想要的。这种怀疑除了会影响学生最后的成绩，一旦坐实代写，学生很可能被退学遣返。在英国有一个专门的机构，他们会介入可能存在的代写或学术造假现象，组织人来进行专业的判断，一旦被确定是代写，学校即使想要帮助学生也无能为力。这名在英国的留学生如是说。
　　代写与留学本愿背道而驰
　　如果没有论文代写，这对学生又将产生什么影响？无疑，一定会有更多学生学着自己去找资料，准备论文，整理大纲和学习学术写作。任何学科的教授，都会对本学科学生的本阶段培养有一个宏观的印象，也就是说，教授在布置论文前，心里对于学生需要完成的学习量都会有大概的预判。在这样的预判下布置作业，也是教授对于学生完成最终学习目标的一种保证措施。
　　英美高校的学费多是高额，即使对于本地的中产来说也是负担。对于学生，特别是留学生来说，需要交的学费可能是本地人的几倍，例如英国，外国学生的学费通常会比英国本土学生贵出近一倍，多出的这些可以理解成教授在培养海外学生过程中，相比本地学生需要多付出的精力与时间。
　　留学生及其家庭承担了高额学费，选择了高水平的教授和教育环境，之后再选择代写，让教授修改其他人写出的论文，无疑是与留学的本愿背道而驰。
　　无论出于什么理由，论文代写等学术诚信问题都不应该发生在学生的学习过程中。既然选择出国留学，选择到一个陌生的环境中学习，就应该做好了需要快速适应，并接受专业训练的准备。完成学校安排的任务与阅读，努力跟上教授的讲课速度和当地同学的速度，这个过程也许痛苦并且缓慢，但回报也一定是可观的。留学生在前期克服了对于专业写作的抵触心理，在平日打好了专业知识基础，学会了合理安排自己的时间后，论文代写的现象就不会再存在。