为全面促进学校的教学工作规范，同时为进一步深化学校的课堂教学改革，本学期9月20号上午将各老师的任课教案、学生作业进行了第一次较细致的检查。现将具体情况总结如下：
　　一、备课方面：
　　进步与优点：
　　1、大多老师能超前备课，能达到数量上的要求。
　　2、备课环节清楚，有重点，部分教师如栗香敏的备课书写认真，字迹清晰规范。
　　3、大部分老师能及时写教后反思。课后反思的实用性有所提高，老师的反思写的很有针对性，能真正的反思自己课堂教学中的不足。
　　有待改进处：
　　1、个别教师教案的重难点没能体现；
　　2、少数老师的教学反思未能及时撰写，且停留在形式化，针对性不强，不能很好地起到反思调整改进的作用。
　　3、综合科的教学反思空缺较多。
　　建议：
　　1、备课要认真钻研教材，准确把握教学的重难点，落实教学目标，在教案中要有所体现。
　　2、注重反思，及时总结得与失，提升课堂教学效率。
　　3、没有试卷测评与分析的老师请及时查漏补缺，注意改进；
　　二、作业批改方面：
　　进步与优点：
　　通过检查发现大多数学校作业次数已超过要求次数，并且书面整洁，作业格式基本符合要求，教师批改认真、细致，有纠错。作文评价语丰富、多彩，每句话都透着对学生的鼓励，让学生更有信心完成好自己的作业。
　　有待改进的地方：
　　1、部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改。
　　2、学生的书写没有引起教师足够的重视。
　　3、个别教师存在批改作业不够规范。
　　4、数学作业缺乏鼓励性评语。
　　建议：
　　1、教师要注意作业批改规范，给学生做好榜样。
　　2、应加强对学生作业书写规范的指导。学生作业书写规范从一年级开始就要有明确、具体的要求，教师要常抓不懈，从而养成良好的作业习惯。
　　3、建议老师加强对学困生多采用面批形式，并撰写激励性评语。
　　通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，我们衷心地希望能通过这样的学习和交流，促进我们教学常规工作能进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！
　　2019年9月23日

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