蓝帆医疗技术比武成就学习型组织

　　蓝帆学院自2012年起筹办大型学习项目年度技术比武大赛，为公司发掘培养了一大批技术专业人才，更将其打造为公司全员学习、技术竞技的最大平台。
　　作为蓝帆医疗股份有限公司的企业大学，蓝帆学院针对公司的战略转型和技术自动化升级所带来的人才需求，自2012年开始筹办大型学习项目年度技术比武大赛。该大赛立足于业务需求，坚持以问题为导向，面向公司内部全体员工，四届累计参赛人数5000余人。
　　以2015年为例，大赛共设计了10个比赛项目，其中个人项目7个，团队项目3个，涵盖了生产工艺、设备技术、质量管理等多个领域，分为基地海选、笔试预赛和操作决赛三个阶段，每个项目的优胜者都会获得丰厚的技术津贴奖励。技术比武大赛不仅发掘、培养了一大批技术专业人才，更成了公司全员学习、技术竞技的最大平台。
　　赛前培训全员练兵
　　砥练技能，提高专业技能是技术比武大赛的灵魂，蓝帆学院在每个项目的预赛和决赛前安排了3～4轮技能培训和辅导，实现以赛促练、以赛促学，帮助员工真正践行学以致用。
　　培训形式多样化
　　赛前培训将授课教学、专题讨论、互动分享等学习方式相结合，并运用互联网思维不断进行迭代更新。比如，2015年的赛前培训增加了线上教学环节，既克服了倒班员工无法集中学习的问题，又避免了占用其他员工的正常上班时间，同时还设计了发红包、互动分享、点赞等方式，增加了学习的趣味性。
　　专题讨论是赛前培训的重要流程，主要针对往届技术比武比赛中相同或相似的项目，先邀请往届项目裁判和参赛学员复盘，集合学员们开展讨论和分析，并进行模拟演练，帮助他们更加清晰地认识比赛的关键点和技能的痛点。
　　学习内容整合化
　　技术比武大赛前的练兵，一方面请内部讲师和公司的技术骨干负责推进、发掘重点问题、萃取核心知识，并使其与学院课程进行深度结合；另一方面借助校企合作平台，聘请当地的高职院校老师到公司授课或者组织学员赴学校学习，补充学员技术知识，提高其理论水平。对学员而言，赛前正是将知识联系实践，并进行吸收、转化和应用的最佳时机。
　　参与主体全员化
　　除了参赛者，公司还要求不参赛的员工，在时间允许的条件下也参与到赛前培训中来，仅2015年技术比武大赛就组织了61场赛前培训。为了让所有员工了解培训项目、地点和时间，同時避免彼此冲突，蓝帆学院在提前与各项目裁判沟通后，将编制好的赛前培训计划表公布于公司OA（办公自动化平台）、技术比武大赛微信群和QQ群中，并张贴于餐厅及各车间休息室，以便让更多的员工掌握信息，准时参加。
　　功力再深，不如万全准备。在每年技术比武大赛进行的4个月里，我们经常看到很多员工在班车上、休息室里勤奋练习，在用餐时、下班后仍埋头学习。这不是公司赋予员工的压力，而是全员练兵的风气已经将学技术、练本领的理念根植于每个员工心里，使他们都渴望能在大赛的平台上为自己、为团队争取荣誉。
　　赛中运营激发学习自驱力
　　每年的技术比武大赛在7月份进行笔试海选，8月中下旬进行预赛，9月份进行决赛。参与其中的既有参赛选手、裁判组和执行组工作人员，也有观摩学习的员工群体。由于大赛各个项目的设计都紧贴业务部门的现实需求，技能竞争直击业务痛点，营销激励触发员工参与感，技术比武大赛成了一个自运转的学习平台。
　　多维营销提升动力
　　蓝帆学院为技术比武大赛开发了一套学习项目多维营销模型（见图表1）。为打造学习是快乐，成长是幸福的员工体验，学院设计了相关产品LOGO及主题思路；通过定制大赛纪念奖品、饥饿营销等方式，提高选手对活动的关注度；通过发起自拍照片、感言集赞、微信红包、幸运大抽奖等活动，培养了大批活动粉丝。这一系列举措让员工在碎片化的时间里，充分感受到了大赛的愉快氛围，激起他们投入与学习的热情。
　　辛苦钱游戏化设计
　　在组织比赛的过程中，蓝帆学院开创了游戏化工具辛苦钱的设计。每位参与者可获得印有自己名字的辛苦钱，让员工或工作人员对自己认为学习能力强、表现优秀的同事进行打赏，被打赏的员工可以通过所得的辛苦钱来兑换大赛奖品。通过辛苦钱的运营，技术比武大赛实现了群体的自组织管理，满足了员工的决策感、参与感、公平感和趣味感。
　　新员工观摩学习
　　比赛过程中，新员工在各部门的组织下观摩赛况，参与赛后裁判的点评和示范环节，倾听参赛者的分享与总结，以期快速掌握技术要领，迅速提升自身的岗位技能。蓝帆学院通过比武树立了自动化和复合型技术的人才标杆，从而激励基层新员工，使其有机会成为公司技术升级的新动力源。目前，新进员工的观摩学习已经成为蓝帆医疗人才培养的优良传统。
　　检验培训效果
　　大赛过程中，蓝帆学院可以直观地检测到培训效果，发现既有体系和课程规划的不足，了解专业技能的痛点分布，明确未来培训项目的设计方向；员工们也可以在比赛中加强交流和探讨，通过技能演练发现自己的短板，为以后的学习提升找到方向。
　　赛后积淀成就人才发展体系
　　赛后是整个技术比武大赛的成果积淀阶段。在这个环节中，蓝帆学院不仅完成了公司技术领域的资料萃取与知识沉淀，还实现了为企业定期供给人才的愿景，激发了全体员工持续学习与交流的动力。
　　输出技术成果
　　大赛结束后，蓝帆学院组织各项目裁判长着手知识的总结和沉淀，优化工作方法、完善项目设计，使大赛智慧成果成为生产工艺和设备技术的标准，实现岗位技能培训工作标准化。这些沉淀下来的培训资料和比赛标准在赛后将被各部门消化、吸收，并应用于日常管理考核中，促进实际工作质量的提升。
　　挖掘内部导师
　　技术比武大赛中产生的各项目冠军，会被公司纳入内部导师库（见图表2）。新晋的内部导师将在公司内部选择1～2个学员进行培养，传承自身知识和技术。
　　技术比武大赛的目的之一就是要寻找内生的蓝帆大工匠，彰显工匠精神，树立成长旗帜，激励公司全体员工去学习技术、自发创新，促进学习型组织建设和变革。
　　建构晋升体系
　　在每年的技术比武大赛中获得名次的员工，都会受到公司重用，将在蓝帆医疗的双通道晋升机制中获得技术晋升：一般由副操成为主操、由一线员工成为技术员、由初级技术员成为中级技术员。通过发现人才、重用人才，蓝帆学院让员工真正认识到技术比武大赛是个人发展晋升的机遇，使其更加心无旁骛地专注于工作和学习，聚焦于个人技能的提升。
　　蓝帆学院每年的大赛总投入不过几十万元，却凝聚起近百名管理技术骨干协同参与，吸引了千名员工参加比赛，带动近万人次的学习培训。各参赛单位也纷纷借大赛东风，开展多轮次各工种岗位的技能培训活动，对促进组织内部学习氛围的营造、构建学习型组织产生了不可估量的作用。