早期读写究竟从何时开始

　　早期读写（EarlyLiteracy或萌发）和早期阅读相比，可能对你而言还是一个陌生的概念，尤其是谈到写这个词，往往会更加疑惑。不是都反对提前识字，超前教育嘛！怎么又提出一个早期读写的概念呢？
　　什么是早期读写，它和识字，写字、阅读到底是什么关系？对宝宝的利与弊呢？宝宝多大可以开始早期读写？读写是要在教师的指导下，还是在家里也可以进行？
　　无法回避读和写
　　不妨先看看你的生活环境。你在上班的路上有没有浏览路边的广告牌，在办公室里有没有看报纸；开车的时候你是否要看路标；今天有没有收到朋友给你的电子邮件你的生活中处处都充满了文字，阅读和书写是不是你一天中离不了的内容？
　　那么宝宝是否也遇到同样的情况呢？当然了，他的生活中同样也一天不能回避文字，不能回避阅读和书写。所以，没必要把阅读和书写从宝宝的真实生活中剥离出去，相反，要为他创设丰富的读写环境。
　　为什么要为宝宝创设丰富的读写环境？在宝宝那么小的时候就开始接触阅读和书写有必要吗
　　阅读和书写为宝宝带来什么
　　当宝宝画了一幅画，非常想在画下面署上自己的名字；当他看到一本有趣的故事书，他非常想知道书页上的文字到底说什么；当看见自己的名字写在一件衣服上，宝宝清楚地知道，那就是他的衣服；当他想邀请好朋友来参加自己的生日聚会时，非常想亲自制作一份朋友能看得懂的邀请函这一切的一切，说明宝宝开始需要读写了，也说明读写确实存在于他的生活中了。
　　阅读将为宝宝带来真正的愉快，小兵张嘎，孙悟空、丁丁，皮皮鲁和文学作品里的主人公一起成长，直到长大成人，这些美好的回忆将伴随他一生。
　　虽然身处大陆，宝宝却知道深海的鲸鱼是如何生活的：虽然没有到过史前世纪，却可以看到恐龙的繁荣和灭绝。是阅读带给宝宝无限想象的广阔世界，阅读将很多知识、整个世界呈现在宝宝的眼前。
　　来自美国的研究表明，在学龄前就认识字母并且学会阅读的宝宝，以后的学业成绩往往非常优异。学会阅读使宝宝养成了良好的学习习惯，掌握了一种学习知识的途径，并为成为一个学习者做好了准备。
　　早期接触读写使宝宝有机会积累丰富的语音经验，丰富的口语和书面语词汇，熟悉句子结构和文章结构，这对将来的口语交流和文章写作非常有好处。一个写作能力强的孩子一定是爱读书的孩子，而爱读书的孩子，往往是会读书的。
　　既然早期读写对宝宝有这么多好处，为什么很多专家反对超前识字呢？
　　对早期读写的误读
　　让几个月大的小宝宝看几十页的故事书，让1岁大的宝宝听一个小时的故事，让3岁的宝宝用闪卡识字，让4岁的宝宝默写生字这样的超前识字当然要反对，因为这些所谓的早期识字都是不适合儿童发展的。正如世界阅读协会和美国早期教育协会的联合研究指出的宝宝在很小的时候就具备了学习读写的可能性，入学以后才开始给予读写环境会影响宝宝读写能力的发展，当前对于读写教育的误解主要来自于不适当的读写教学模式。
　　最新研究表明，读写教育应从零岁开始，并且是浸入式的，即将宝宝置于一个丰富的读写环境中，在进行一般意义的读写之前，他需要很长的时间来学习如何读写。
　　在丰富的早期读写环境和精心设计的早期读写活动中，宝宝将了解到：人们为什么阅读，阅读什么？如何阅读
　　早期读写教育的内容
　　为什么阅读
　　如果带着宝宝到超市走一趟，你会发现，文字，阅读和书写是多么的有用。
　　用文字来标记，才能知道商品的价格，才更容易找到要买的东西，
　　用文字来提供信息和获取信息，例如牛奶的保质期
　　用文字来提醒，例如你事先写下购物清单
　　在观察成人使用文字的过程中，宝宝了解了读写的功能和意义，知道不是为了识字而识字，文字是生活中不可缺少的，具有真实意义的东西。
　　阅读什么
　　宝宝会观察到你每天都在阅读很多东西，有很多字的报纸，有很少字的请柬，有很多图画字很小的地图。这些零散的关于阅读的经验往往被你忽视，却为宝宝日后的读写奠定了重要基础，因为这些经验才是真实生活的反映，是阅读和书写的真实意义所在。
　　如何阅读
　　即使是小婴儿，也在观察了解成人是如何阅读的，例如他会知道读书是从左向右，从上向下的顺序，文字或图画可以表达一个故事，文字可以描述一幅图画，每个文字都有自己的读音，妈妈说的话可以用文字表达出来，文字还可以读出来
　　看到这里，你也许会觉得文章中所说的读写和你所理解的读写不一样，的确，这就是早期读写，是为真正读写所作的准备工作前阅读和前书写一十分有意义的准备工作。
　　早期读写，让我们从现在就开始吧！