哪里有什么差生懂得了这个心理学原理

　　镜心谈心2020022721：14：44
　　文镜心
　　每个父母都希望孩子能够成才，可是，要怎样将孩子送上成才之路呢？其实，对于父母们来说，观念和方法是很重要的！
　　今天，我将为大家带来三个小故事，并详细解析故事背后的三个心理学原理，希望能够在孩子的教育问题上，对父母们有所启示和帮助！
　　故事1：一个谎言造就的奇迹
　　1968年，罗森塔尔和他的助手来到一所小学，开展了一项实验：
　　他们从小学一年级到六年级，一共选了18班，对学生进行未来发展趋势测验。
　　之后，罗森塔尔以赞赏的口吻将一份最有发展前途者的名单交给了校长和任课老师，而实际上，这份学生名单完全是随机抽取出来的。
　　8个月后，他们再次来到这个小学，对18个班的学生进行复试。结果，奇迹出现了：
　　凡是在名单上的学生，成绩都有了极大的进步，个个名列前茅，而且性格开朗、自信心强，人际关系也都非常和谐。
　　这个实验的结果，就是著名的罗森塔尔效应。
　　罗森塔尔效应：
　　罗森塔尔认为，之所以会出现这样的结果，是因为老师对这份名单上的学生，有着更高的心理期待，并将这种正向的期待，通过语言、行为、情感等各个方面，传导给了学生，使学生感受到了老师对自己的关心和重视，这就使得学生在这种正向的期待之下，形成了一种积极的心理暗示，变得更加自信、自强，奋发向上，于是，便出现了我们看到的奇迹。
　　罗森塔尔效应给父母们的启示：
　　罗森塔尔效应，又被称为期待应验理论，意思就是，如果你希望孩子能够成为一个什么样的人，不妨给予其正面的期待，而不是通过贬低、打击的方式来刺激他们，使之在这样的心理压力下成长。
　　现在有一种教育观点，叫做赞赏教育，它的理念是：好孩子，都是夸出来的！
　　如果父母能够对孩子传达积极的期望，就会使他进步得更快，发展得更好；反之，父母向孩子传递消极的期待，就会使他自暴自弃，放弃努力。
　　由于孩子的自我评价能力是一个从无到有、从简单到复杂、从主观到客观的发展过程，所以，对于很多年幼的孩子来讲，他们并不能对自己形成客观、理性的自我评价，他们对自我的认知，在很大程度上依赖于父母和老师的评判。
　　如果父母和老师都说，这个孩子很听话、很懂事、脑子好用，又很努力，长大了一定错不了，那么他就会形成一种我是一个优秀的孩子，我应该努力达到老师和父母的期待这样的想法，并向着这样的目标努力。
　　但如果父母经常对孩子说，你看看你一天，别的能耐没有，就知道调皮捣蛋，我看你将来肯定没什么出息。这样呢，孩子就会形成一种我是一个没出息的捣蛋鬼这样的自我评价，因为我父母都是这样说我的，这还有假吗？我学习就是不行，于是，就放弃了自己。
　　所以，父母们如果理解了这个心理学定律，就要多对孩子表达自己的欣赏和认可，多对孩子进行正面的引导和鼓励，经常向他传达自己正向的期待。
　　因为，期待应验理论告诉我们：说你行，你就行！
　　父母的欣赏、认可、鼓励、信任，是孩子最好的自信心来源，也是他们走向成功之路最强大的心灵能量。
　　罗森塔尔效应给孩子们的启示：
　　我们要善于运用积极的心理暗示，来激发自己的潜能。
　　心理暗示的能量，是巨大的。
　　比如：在上台演讲，或是重要的考试之前，如果你暗示自己：放松下来，放平心态，我会表现得很好，我一定能行！
　　那么，你就会在这样心理暗示下，变得更从容、更自信，从而表现得更加出色。
　　相反，如果你一直在质疑自己：我能行吗？我怕是会说不好吧？我感觉自己可能要搞砸！
　　那么，这样的心理暗示，会令你变得非常紧张、不安，从而大大增加出错的概率。
　　我们常常听说这样一句话，叫做心态决定命运，所谓心态，就是你对自己的看法和期待。
　　如果我们对自己抱有正向的期待，那么，我们的行为就会倾向于与自己的期待保持一致，成为我们希望成为的那类人。
　　如果我们不能信任自己，常常责怪自己不够优秀，那么，就可能会在这种消极的心理暗示下，意志颓废，情绪消沉，真的变得事事不如意，越来越走下坡路。
　　所以，我们知道了罗森塔尔效应所代表的期待应验理论，不妨放下对自己的责怪和消极暗示，多给自己正面的、积极的鼓励，这样，我们才会变得内心越来越阳光，人生越来越成功！
　　故事2：差生变天才
　　德国著名化学家瓦拉赫，是一位诺贝尔奖得主。可就是这样一个天才式的人物，在童年时代居然被老师们认为，完全是一个不可造就之才。
　　原因是这样的：
　　瓦拉赫在中学时代读的是文学，结果一个学期下来，他的成绩极其不理想。于是，老师为他写下了这样的评语：瓦拉赫过分拘泥，不可能在文学上有所造诣。
　　此后，瓦拉赫又改学了油画，可是，他既不善于构图，也不善于润色，学期末考了一个全班倒数第一的成绩。于是，老师给了他一个评语：你是绘画艺术方面的不可造就之才。
　　对于如此笨拙的学生，很多老师都认为他根本不会成才。
　　这个时候，化学老师因为看他做事的态度非常认真、一丝不苟，很适合做化学实验，就建议他学习化学试试。
　　结果，瓦拉赫在化学方面的天赋就如同被点燃的火种一样，他的成就照亮了化学科学的殿堂，成为化学领域不可多得的天才。
　　瓦拉赫效应：
　　瓦拉赫效应告诉了我们这样一个道理：每个人都不是全能的，一个人唯有将着眼点放在自己的优势项目上，努力开发潜能，发挥自身长处，才能有所成就。
　　加德纳认为，人的智能是多元的，各种能力不是以整合的形式存在而是以相对独立的形式存在的。
　　有人具有卓越的语言智能，他们在运用语言表述事件、表达思想上，往往表现出非凡的能力。
　　有人具有出色的音乐智能，他们对音乐的节奏、音准、音色和旋律，有着独特的审美和感知。
　　有人具有逻辑数学智力，他们善于分析事物间的各种关系，擅长数理运算和逻辑推理，在生活中表现得思维清晰、做事理性、善于思考。
　　有人具有超强的空间智能，表现为对于物体的空间关系，具有很强的感受力、辨别力和记忆力，善于利用空间关系来表达思想和情感。
　　有人具有优越的身体运动智力，他们四肢强健、有力，能够较好地控制自己的身体，多在体育、舞蹈、武术等方面表现出众。
　　有人具有极强的内省智力，他们善于认知、洞察和自我反省，能够正确地意识和评价自身的情感、动机、欲望、个性、意志等等，并形成恰当的自尊和自我约束能力，是生活中的智慧家。
　　有人具有出众的人际关系智力，他们喜欢并擅长进行人际交往，能够准确而敏感地觉察、体验他人情绪、情感和意图，并据此做出适宜的反应，这一类人往往被称为具有高情商的人。
　　有人则具备一种自然智力，他们有着很强的认知世界、适应世界的能力，能够很好地辨别差异，使自己能够更好地在自然环境中生存。
　　多元智力理论告诉我们一个很重要的道理：
　　教育的起点不在于一个人有多么聪明，而在于怎样使他变得聪明。
　　要想变得更聪明，更有才干，更有能力，最重要的就是要发展自己的天赋智能，让自己的独特能力得到充分地发展和完善，从而创造属于自己的独特价值！
　　不要一味盯着自己缺点和不足，自怨自艾，认为自己没有价值，没有出息。
　　这个世界上并不存在所谓的差生，如果你觉得自己很差的话，那也许只是你还没有充分了解自己，不懂得开发自己的潜能罢了！
　　成龙小的时候，文化课成绩非常差，如果他当年没有学习武术，根本不可能成为家喻户晓的国际巨星；
　　傅聪如果当年一味想要继承父亲的衣钵，学习美术，那么也许这一生都会平庸无奇，根本无法以其卓越的音乐天赋，享誉中外乐坛。
　　所以，要想成为一个卓越的人，首先要学会找准自己的兴趣点，发挥自己的长项，专注于自己喜欢并擅长的领域，才能真正有所成就。
　　故事3：被小偷看不上的文豪
　　曾国藩这个名字，对于我们来说，几乎家喻户晓。
　　可就是这样一个被誉为晚清中兴第一名臣之人，居然曾经被小偷看不起。
　　故事是这样的：
　　曾国藩少时读书非常勤奋，但是却并没有什么天赋。
　　有一次，他在家中读书，一篇文章重复了很多遍，可总是记不住。
　　这个时候，天色已晚，来了一个小偷，潜伏在屋檐下，左等右等，这灯光就是不灭，只听得曾国藩一遍一遍背着那篇文章，却始终背不会。
　　后来，小偷听着听着，连他都背会了，曾国藩却还在苦读不止。小偷长叹一声：就这种水平，还读什么文章，考什么功名啊？说完，离开了他的院落。
　　可最终呢？聪明的小偷平庸一生，笨拙的曾国藩却成了一代名臣。
　　吉格勒定理：
　　吉格勒定理的含义是：
　　伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，只要付出努力，刻意练习，那么，你就有机会摘取成功的桂冠。
　　此外，我们都很熟悉王安石笔下的名篇《伤仲永》，一个少年天才，因为缺少后天的持续努力，最终造成了自己泯然众人的悲剧。
　　人的智力分为两种，一种叫做流体智力，一种叫做晶体智力。
　　流体智力，是一种以生理为基础的认知能力，与人的遗传基因和天赋有关，流体智力会随年龄的老化而减退。
　　晶体智力，则主要来自于人们后天的学习和经验的积累，它会随着人生阅历的丰富，以及学习的刻苦程度，不断增加，且不会随着年龄的老化而减退。
　　我们都熟悉这样一句话，勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，这里面的心理学依据，就是晶体智力的积累和增加。
　　所以，我们需要认识到，孩子的学习成绩和先天智力，并不是呈完全的正相关，努力程度，也是改变学习成绩的重要因素。
　　掌握正确的学习方法，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，就像故事中的曾国藩一样，不断努力，不断积累，这世上哪有学不会的知识呢？
　　我自己就是一个这样的人，不够聪明，但是很勤奋。
　　无论走到哪里，我的手里总喜欢拿一本书，只要有时间，就看书，看到好的句子就摘抄下来，反复阅读；看到有哲理的句子，就反复思考、默默体会，记在心里。
　　我从不认为自己是个聪明人，但是我相信，只要每天都在学习，每天都在积累，每天都在进步，我一定可以变得越来越优秀。
　　以上3个故事，3个心理学定律，希望能够对家长和孩子们有所帮助：
　　经常给自己积极的心理暗示，你就会向着自己期待的方向发展，成为自己所期待的那类人；
　　找准自己的优势，发挥自己的长处，专注于喜欢并擅长的领域，你就可以成为行业的专家；
　　刻意练习，持续努力，天长日久的积累，才是成就卓越人生最可靠的保障！