2016行为习惯的主题班会

　　要养成良好的行为习惯，提高自己的思想道德修养，从平常事做起，一点一滴做起。下面是小编收集的2016行为习惯的主题班会，欢迎参考。
　　【班会目的】：
　　通过榜样的学习和学生的活动，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的行为习惯，改正不良行为习惯。
　　【班会形式】：
　　讨论、表演、案例
　　【班会准备】：
　　布置学生做好准备，编排小品。
　　【班会过程】：
　　导入：
　　上课之前，大家先猜一个谜。
　　我来猜猜看：我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。我到底是谁？我平凡得让你惊奇。
　　学生猜。教师：对谜底就是习惯。我们这节班会的主题就和习惯有关。展示主题：
　　培养良好的行为习惯打造美好人生
　　首先，我们先来看一个故事。展示诺贝尔奖获得者介绍经验的事例。
　　问题：你从故事中得到了什么感悟。
　　学生回答，教师总结：同学们说的都非常好，这都说明了一个道理：展示课件：
　　一、习惯的重要性。行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运，可见，养成良好行为习惯对我们每个人至关重要！既然习惯那么重要，那么我们现在就一块来学习一下榜样的习惯。
　　活动一：我来学榜样。带领同学学习苏联教育家苏霍姆林斯基、大文豪托尔斯泰、我国的文学家、革命家鲁迅等名人的好习惯。教师总结：由此可见，拥有一个良好的习惯就意味着拥有一个良好的人生，好的习惯是一个人的终身财富。我们现在学的是一些名人，但在我们身边同样也有很多榜样。
　　活动二：榜样就在我们身边。从小到大，你有什么好习惯曾让你倍受赞赏，或者你身边同学有哪些好的习惯值得学习，给同学们说说，大家来分享、学习一下。学生分享好的习惯，教师总结：在我们的周围，在我们的身边也有很多同学都有很多好的习惯，而我们自己同样也要培养良好的习惯。展示课件：
　　二、养成良好的行为习惯。
　　活动三：大家都来谈。通过以上榜样学习，结合我们学校的习惯养成三字经，从学习习惯、生活习惯、文明礼貌习惯三个方面去讨论：我们应该养成哪些良好行为习惯？南边三排讨论学习习惯、中间三排讨论生活习惯，北边三排讨论文明礼貌习惯。讨论后，分别让学生从三个方面叙述应该养成哪些良好的行为习惯。
　　当学生谈完文明礼貌习惯后，教师：在我们的生活中，并不是每个同学都有礼貌，有些同学就没有养成文明礼貌的好习惯。例如下面这个问路的同学，欣赏小品：问路。
　　A：自言自语：今天妈妈让我自己坐车去姥姥家，说要锻炼我的独立自主能力，但是汽车站还有多远呢？吐口香糖：这个口香糖不会是假的吧，真难吃。
　　那里有个老头，我问问他。
　　（一手插腰，一手指着老大爷）喂！老头儿，汽车站有多远啊？
　　B：（驼背，一手背在背后，咳嗽，慢慢抬起头）大概大概还有10斤吧！
　　A：（教训）什么？十斤？老头儿，你老糊涂了吧，路不是论斤的，应该是论里的。
　　B：（慢慢走下台，回头）哦，论里（理）？！论理你该叫我老大爷！
　　A：（搔着后脑勺，面红耳赤）
　　教师：正像小品中的。主人公一样，很多同学无论在学习中还是在生活中都有很多不良的行为习惯，而这些不良习惯往往会给我们带来很多危害，就像下面两个例子中一样，展示例子：
　　1。剃头学徒的故事。2。乞丐难改习惯的故事。
　　教师：正像这两个故事中讲的一样，一些小的不良的习惯很可能会给我们带来很大的危害。所以我们要告别不良习惯。
　　三、向不良行为习惯说拜拜
　　活动四、我来找一找：我们身边都存在哪些不良行为习惯？
　　让学生寻找、回答。教师总结班级存在的一些不良习惯：我们都知道这些不良习惯不好，也想改正，但就是管不住自己，那应该怎么办呢？
　　活动五：我的青春我做主。
　　以学习小组为单位讨论，怎样才能告别不良行为习惯？
　　学生讨论后回答，教师总结：同学说的方法都非常的好，我这里也有一些方法，大家可以借鉴一下，展示方法。而且我这里还有一个行为习惯改正表，同学们可以画下来以监督自己的坏习惯是否改正了。
　　班主任总结：我们班的班训就是：学会做人，学会学习，学会生活，同学们要以此为标准，从现在做起，小事做起，从我做起，养成良好的行为习惯。