中考素材记叙文

　　在落笔成文前，一定要慎重，要考虑到尽可能多的写作内容。
　　充分利用作文题中的提示性语言，获得写作内容
　　如：也许你被真挚的母爱感动过，也许你被善良的帮助感动过，也许你为奥运会场升起的五星红旗流过热泪，也许你为无私的友谊掀起过情感的波澜
　　请以感动为话题写一篇作文，文体不限，题目自拟。
　　作文题中的也许也许也许也许的提示语，没有内容写的同学完全可以把这段话作为自己的写作材料，写母爱、帮助、友谊等带给自己的感动。
　　开辟独特、新颖的角度
　　A、类似联想
　　如由花与刺联想到阳光与阴影、成功与挫折、优点与缺点等。
　　B、内敛式联想
　　由如英雄联想到课堂上的英雄、公交车上的英雄、联欢会上的英雄等
　　C、逆反式联想
　　如由心事联想到我没有心事；由感动联想到自己是不懂感动的人，在母爱面前一点一点被征服被融化被感动的过程。
　　D、虚实转换联想
　　如写位置，可以实写班级的座位、一个人的职务等，也可以虚写自己在别人心目中的地位，人在自然界中的地位等等。
　　（2）思维的归纳
　　写自己熟悉的内容不要选择自己一知半解的事情作为写作材料。
　　写自己能驾驭的内容由自己的认知水平、思想深度和语言表达能力决定。
　　2、突出明确的中心
　　（1）符合题意
　　准确把握文章题目的范围和内涵，注意培养明确点明中心的意识。为此，可在文章内容构思好后，围绕中心编写几句（段）话，将它们安插在文章的开头、结尾或者文章的过渡、转折的地方，既提醒自己不要偏离中心，也提醒阅卷老师你有明确的中心意识。
　　（2）提升中心的品位
　　要有深刻的思想
　　有小中见大的眼光
　　有化实为虚的能力
　　有时代意识
　　有新颖的角度
　　例如：以风为话题的作文，可以化实为虚，由不同季节的风的特点联想到不同性格的人；可以联系时代，写社会上的各种风气；可以联系自己，写中学生中流行的一些风气；可以由风想到沙尘暴等社会问题；由风想到关于风筝的记忆
　　（二）构思
　　1、探究下笔的角度
　　（1）视角的转换
　　同样一件事，观察者的身份、角度、立场、观念、态度不同，得到的印象和结论也不会相同。如果我们能换一个视角来叙述生活中的平凡小事，就能发掘出新意来。如同样是写我在公共汽车上让座，有位同学的满分作文就改变了习惯的视角，借一位需要座位的老大爷的心灵和眼睛，生动表现了一位中学生在让座与不让座之间徘徊犹豫的复杂矛盾的心理。
　　（2）故事新编
　　对于人人所熟知的材料，我们可以结合主题，从全新的角度下笔，设计出合理的细节，使自己地文章脱颖而出。如诚信为话题的满分作文《赤兔之死》，题材出自《三国演义》中关羽走麦城一节，通过虚构的赤兔马与伯喜的对话，对比董卓、吕布、关羽等人在诚信方面的表现，最后得出士为知己而死，人因诚信而存的观点。
　　故事新编必须注意三个方面：对原着有较清晰的印象，避免张冠李戴，闹出笑话；
　　想象要合理；要突出中心。
　　（三）表达技巧
　　1、重视描写的运用
　　（1）描写人物语言生动活泼、有个性
　　（2）描写人物动作细描个体动作、精写连续动作（见片段1、2）
　　（3）描写人物心理以景物映衬、以动作和神态暗示
　　（4）描写人物肖像个体神态、描画笑容
　　（5）描写景物映衬写景（衬托人物心理）、以景析理（情景交融）
　　2、精妙的表现手法
　　（1）借物抒情，化直接为含蓄，如《背影》
　　（2）妙用修辞，蕴深意于物象，如片段3
　　（3）双线展开，相得益彰，如片段4
　　（4）借助蒙太奇（将全文所表现的内容分为许多不同地镜头，然后有机地组合起来，产生连贯、呼应、对比、暗示、联想等作用）如片段5
　　3、展示才情和文化底蕴