清风拂面，鸟语花香，藤蔓拼命向上吐出新芽，绽放生命乐章。妈妈，我长大要做老师！扎着双辫的女孩眼中流露向往和坚定我也要教书育人，服务社会！
　　疏星点点饰夜空，埋头苦干心绪乱。看着与我苦战的作业大军依旧毫发无伤，而我方早已精疲力尽。撤退，挂上白旗，大开城门我绝望道。唉，不写了，你看别人早睡了，就你在挑灯夜读。倒在床上，与周公约会去了
　　就这样折断了自己的翅膀，失去翱翔蓝天的机会。
　　同学们，请不要在最能吃苦的时候选择安逸，没有谁的青春是在红地毯上走过，不吃苦，不读书，你要青春做什么老师把严厉的目光看向我，每一字每一句都在狠狠敲打我的心班长下课到办公室来一下
　　心像兔子一样砰砰直跳，我听你母亲说你长大想当老师，但你看看你现在的成绩，能上重点高中吗？老师锐利的眼神像射线直射入我心中。
　　雷鸣闪电，天空像个孩子般大哭起来，下起倾盆大雨。我的梦想？眼前仿佛出现幼时的记忆：妈妈，我长大要做老师！扎着双辫的女孩眼中流露向往和坚定我也要教书育人，服务社会！对！我要当老师！我要坚持！吃苦！
　　好鸟相鸣之时，我捧着书大声朗读，与之歌唱。要不，休息休息？周围也就那么几个人在背书，偷偷懒吧。不行！，古人，头悬梁，锥刺股，在那么艰苦的环境下成人成才。相比之下，难道你不能为了梦想拼命伸出新条，为大地送出一片阴凉？
　　暮色四合的黄昏，手握墨笔徐徐写下一个个计算公式，让智慧从笔尖流出。要不，出去玩会？王羲之练字洗砚台把池水洗黑了，天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨、饿其体肤、困乏其身，行拂乱其所为。难道你不能为了梦想拼命伸出新条，为大地送出一片阴凉？
　　冷雨敲窗的深夜
　　当欲向放弃握手时，梦想一直给予我力量，一种吃苦的力量，一种服务社会的力量！
　　初二：葛叶
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　　点评：文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手；线索明朗，主题突出，紧紧围绕梦想进行；全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
　　文中对于力量的刻画力度不够，仅是用词语在说，并没有实际表现的部分。
　　作者可以重点刻画文中的藤蔓拼命向上的品质，来表达梦想与信仰的力量，加油
　　点评老师：苏璐璐

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