科普下不耻相师的耻是什么词类活用

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　　ldquo；不耻相师rdquo；当中的ldquo；耻rdquo；是形容词的意动用法，以。。。。为耻辱。
　　该句出自于韩愈《师说》。《师说》作于唐贞元十八年（公元802年）韩愈任四门博士时，这篇文章是韩愈写给他的学生李蟠的。
　　《师说》文言知识整理
　　一、通假字
　　1、传道受业解惑（受通授，传授）
　　2、或不焉，或师焉（不通否）
　　二、古今异义
　　1、古之学者必有师：（古）泛指求学的人；读书人。（今）指有专门学问的人。
　　2、所以传道受业解惑也：（古）特殊指示代词所与介词以结合，译为用来办法（方式、工具、依据等）；的原因（或缘由）。（今）表因果关系的连词。
　　3、无贵无贱，无长无少：（古）无论，不论。（今）没有。
　　4、小学而大遗：（古）小的方面；一般指研究文字、训诂、音韵的学问。（今）对儿童、少年实施初等教育的学校。
　　5、句读之不知：（古）句子停顿的地方。（今）看字发出声音。
　　6、今之众人：（古）一般人、普通人。（今）许多的人。
　　7、吾从而师之：（古）跟随。（今）连词，表目的和结果。
　　8、师不必贤于弟子：（古）不一定。（今）不需要。
　　三、一词多义
　　（1）师
　　1、古之学者必有师（名词，老师）2、吾师道也（动词，学习）
　　3、吾从而师之（意动用法，以为师）4、师道之不传也久矣（动词，从师）
　　5、巫医乐师百工之人（名词，有专门技艺的人）6、十年春，齐师伐我（名词，军队）（2）传
　　1、师道之不传也久矣（动词，流传）2、所以传道授业解惑也（动词，传授）
　　3、六艺经传皆通习之（名词，古代解释经书的书）4、朔气传金柝（动词，传递，传送）5、舍相如广成传舍（名词，客舍）
　　其
　　1、爱其子，择师而教之（代词，表领属关系，他（它）的，他（它）们的）
　　2、其闻道也亦先乎吾（代词，他，他们）
　　3、其为惑也终不解矣（代词，表远指，那）
　　4、其皆出于此乎（副词，表推测、估计语气，大概，或许）
　　5、其可怪也欤（副词，表反诘语气，难道，真的）
　　6、传其道解其惑者也（代词，前指老师的；后指学生的）
　　7、其出人也远矣（代词，指圣人）
　　8、夫庸知其年之先后生于吾乎（代词，指闻道先乎吾的人）
　　（5）于
　　1、其皆出于此乎（介词，表动作行为的处所，从）
　　2、拜送书于庭（介词，表动作行为的处所，在）
　　3、学于余（耻学于师）（介词，表动作行为的趋向，向）
　　4、于其身也（介词，表动作行为的对象，对，对于）
　　5、师不必贤于弟子（介词，表比较，比）
　　6、不拘于时（介词，表被动，被）
　　（6）之
　　1、非蛇鳝之穴无可寄托者（助词，的）2、择师而教之（代词，他）
　　3、师道之不传也久矣（助词，取消句子独立性）
　　4、句读之不知（助词，宾语前置的标志）5、巫医乐师百工之人（代词，这类，这些）
　　6、辍耕之垄上（动词，到，往）7、爱其子，择师而教之（代词，他）
　　8、师道之不复，可知矣（结构助词。取消独立性）
　　9、六艺经传，皆通习之（代词，代六艺经传）10、君将哀而生之乎（代词，我）
　　11、蚓无爪牙之利（助词，定语后置的标志）12、吾欲之南海（动词，到、往）
　　四、词类活用
　　1、其下圣人也亦远矣（方位名词作动词，低于）2、而耻学于师（意动用法，以为耻）
　　3、小学而大遗（形容词作名词，小或大的方面）4、位卑则足羞（意动用法，以为羞）
　　5、吾从而师之（意动用法，以为师）6、吾师道也（名词作动
　　五、文言句式
　　1、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（宾语前置句）
　　2、不拘于时，学于余。（介宾短语后置句、被动句）