站立的近义词（值得的近义词）

　　站立的近义词（值得的近义词）学习目标
　　1.会认＂曹、称＂等10个生字，会写＂称、柱＂等14个生字。
　　2.借助课后习题的排序，说说曹冲称象的整个过程。
　　3.讨论交流＂为什么曹冲称象的办法好＂。
　　4.学习曹冲善于观察、爱动脑筋的品质。
　　要求会写的字
　　称（称呼、称赞）柱（柱子、水柱）底（海底、底部）杆（秤杆、笔杆）秤（秤砣、秤钩）
　　做（做事、做客）岁（岁月、年岁）站（站立、车站）船（船只、小船）然（然后、然而）要求会认的字
　　曹（姓曹）员（员工）根（根本）议（议论）论（言论）重（重量）砍（砍柴）线（直线）止（停止）量（力量）多音字
　　称：①chèn对称；②chēng称呼。
　　重点词语
　　称重、柱子、到底、秤杆、做事、几岁、站立、大船、然后、又高又大。近义词
　　到底——究竟、果然——果真、议论——讨论。反义词
　　下沉——上浮词语积累
　　又X又X式词语：
　　又大又红、又大又圆、又白又胖、又香又脆、又高又壮、又说又笑。
　　形容人聪明的词语：
　　冰雪聪明、智勇双全、聪明伶俐、神机妙算。段落大意
　　第一段（第1自然段）：曹操得象，众人观看。
　　第二段（2、3自然段）：官员议论，称象无策。
　　第三段（4、5自然段）：曹冲提议，称出象重。
　　主题归纳
　　本文讲了曹冲小时候动脑筋想出办法称大象的故事。这个故事告诉我们：平时多观察，遇事要多动脑筋，就能找到解决问题的好办法。课文全解
　　第一自然段：开头交代故事发生的时间、人物和大象的来历。
　　第三自然段：本段写官员们提出造大秤杆的方法，但是都行不通。＂有的……有的……＂写出了官员们对称象这件事议论纷纷。
　　第四自然段：曹冲从官员的话中受到启发，用船当秤、石头代替大象。他的方法具有创造性，也符合实际情况。
　　第五自然段：＂微笑着点了点头＂与前文＂直摇头＂形成鲜明对比，可见曹操对儿子的办法很赞同，也能看出曹操对儿子的喜爱之情。＂果然＂说明曹冲称象的办法很管用。
　　读后感想
　　曹冲利用浮力解决了称象的难题，科学是多么神奇啊！科学就在我们身边。只要遇事都动脑筋、勤于思考，我们也能想出科学的办法。
　　课后习题一：
　　曹冲称象的办法具有可行性，能称出大象的重量，所以说曹冲的办法好。
　　课后习题二：
　　①赶象上船；②在船舷上做记号；③把大象赶上岸，往船上装石头；④称石头的重量。
　　附带课堂笔记：
　　欢迎关注我，我是小学语文李老师，介绍语文学习方法，探讨教育热点话题。