16个整体认读音节（生母音韵母整体认读音节表）

　　16个整体认读音节（生母音韵母整体认读音节表）巧记16个整体认读音节，孩子一遍就会！
　　2017031311：41思轩羽应该让儿童感觉到阅读是件有趣的事，除了有趣没有任何其它目的。恰是这种没有任何其它目的，才能让孩子喜爱这项活动。
　　16个整体认读音节是学习拼音必须熟背的，对于刚上学的孩子来说难度很大。
　　定义：
　　整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节，也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。
　　一、16个整体认读音节是哪些？
　　zhi、chi、shi、ri、
　　zi、ci、si、
　　yi、wu、yu、
　　ye、yue、yin、yun、yuan、ying
　　二、16个整体认读音节分类：
　　小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：
　　1、zhi、chi、shi、ri：
　　四个音节的韵母都是舌尖后元音i，发音口形舌位不好掌握。把这四个音节当做整体来读，是为了避开学习舌尖后元音i的困难。
　　2、zi、ci、si：
　　这三个音节的韵母都是舌前元音i，发音口形舌位不好掌握。把这三个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音i的困难。
　　3、ye：
　　这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音。
　　4、yi、yin、ying、wu：
　　这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当做整体来认读，是为了不教拼写规则。
　　5、yu、yue、yun、yuan：
　　这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母、e、n、an前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。
　　PS：yan这个音节不属于以上五种情况，故不列为整体认读音节。Yan中的a相当于，但不是。Yan中的an不是安的音，实际读n，国际音标是〔n〕。有的老师教成y（衣）an（n）yan（烟）是可行的。
　　三、接下来，教三个简单的联想记忆方法背诵16个整体认读音节。
　　方法一、巧记16个整体认读音节：
　　首先，我们先把每一个整体认读音节进行联想
　　zhichishirizicisiyiwuyuye
　　织吃狮日姿呲撕衣污淤椰
　　yueyuanyinyunying
　　约冤因晕英
　　接下来，我们来联想成一个故事，故事可以违背逻辑推理，可以推翻常识，不必讲求通顺。也可以由孩子自己进行联想，这样更容易记忆。
　　我们的大脑更容易记住图像。
　　图像记忆属于右脑记忆，记忆特点是：记忆时间长，记忆量大，不易忘记；
　　左脑记忆的特点为：记忆时间短，记忆量小，容易忘记，很多孩子都是刚刚还会背诵，一会又忘记了。
　　右脑记忆存储量是左脑的100万倍！当然，左脑也有其优势，所以很多家长都会给孩子开发左右脑，学习更科学的记忆方法！
　　下面是利于右脑记忆的【记忆S图】
　　方法二、巧记16个整体认读音节：
　　zhichishirizicisi一（yi）屋（wu）雨（yu），
　　原来是中秋佳节夜（ye）月（yue）圆（yuan），
　　又逢秋雨阴（yin）云（yun）影（ying）
　　意思是前面几个都有i，
　　有一屋子的小雨点，
　　原来是因为中秋节到了碰上阴雨天，
　　因为是阴雨天，
　　乌云就好像云的影子，
　　中秋节月亮圆叶子圆。
　　方法三、巧记16个整体认读音节：
　　rizi日子
　　Yueyewuyunyingciyu
　　月夜乌云应赐雨，
　　释义：明月夜，乌云遮掩过来，老天应该要赐给一些雨了
　　zhichiyishisiyinyuan
　　直尺一十四银元
　　我拿直尺一量，哇噻，整整下了一十四块银元！
　　上面的三种记忆技巧，怎么样，您学会了么？