近日，吉林市教育局对船营区大学区管理工作实地考核会议在吉林市第七中学和吉林市第一实验小学两个分会场召开。
　　区教育局基础教育科视导员刘文煜以《协作发展创特色务实重行促提升》为题，对五年来的相关工作进行了汇报。吉林市第一实验小学大学区、船营区第十一小学大学区、船营区第二十五小大学区、船营区实验小学大学区、吉林市第五中学大学区、吉林市第七中学大学区六大学区进行材料和专题视频片展示。最后，考核组结合工作与各大学区成员校校长进行互动交流。
　　2021年为船营区大学区首轮管理改革工作成果年。本年将总结首轮成果，筹备召开船营区首轮大学区管理改革工作表彰会，启动第二轮大学区管理改革工作。下一步，船营区将围绕基于核心素养下品质学校建设研究区域性课题，扩大优质教育资源共享覆盖面，逐步实现品牌联建、计划联设、管理联合、人才联用、活动联创、信息联通、资源联享、培训联动的目标，实现我区大学区工作的全面发展、特色发展、优质发展，谱写船营教育改革发展的新篇章。
　　自2017年3月起，船营区坚持计划同盘、管理同谋、人才同用、活动共行、信息共通、资源共享，依据强弱捆绑、资源共享、互动交流、共同发展的原则，按照城区农村优质薄弱的大学区组合形式，组建了包括城区中小学校、区属乡镇学校、三所市直学校、亚桥民办教育集团学校在内的10个优质资源共享区，充分利用和发挥优质学校和特色学校引领和辐射作用，实现校际间共享教育资源、教师人力资源、学校管理资源，实施精准化管理，从战略和制度上推动大学区工作科学有序进行。五年来，区教育局合理规划，制定了大学区管理改革的时间表和路线图，2017年为船营区大学区管理改革工作启动年，2018年为船营区大学区管理改革工作建设年，2019年为船营区大学区管理改革工作深化年，2020年为船营区大学区管理改革工作创新年，科学谋划、逐步推进，层层深入地开展大学区管理改革工作。

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