学校论文指导教师评语介绍

　　论文它既是探讨问题进行学术研究一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。以下是小编搜索整理学校指导教师论文评语介绍，我们来看看。
　　1。论文结构完整，各部分基本符合英语论文写作规范。论文选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克原著。从作者对原著引用情况不难看出，作者对原著内容是相当熟悉。语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定参考价值，不失为一篇好文章。
　　2。论文选题有意义，在吸收学术界研究成果基础上，有自己心得体会，提出自己看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文要求。
　　3。本论文选题有很强应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文要求。
　　4。论文思路清晰，语句通顺。能很好调查存在问题。作者对于论文内容有一定了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效将专业原理与要研究主题结合起来。个别地方论证观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。
　　5。全文以为题。重点探讨出问题，然后针对问题提出有效建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考资料与主题结合紧密。
　　6。全文以为题。重点探讨分析问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性对策。全文选题新颖，具有很强研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强说服力。论证方法合理，了大量数据来论证，更增加了论证可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析，但不足之处主要是语言不是很精炼。
　　7。该文参考文献资料充分且符合论题需要。该文以为例，重点探讨。该文选题符合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好将行政管理专业知识运用来分析现实中行政管理实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上符合毕业论文要求。
　　8。该文选题具有较强现实性、针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创内容。
　　9。本文以为题，重点探讨。选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考相关文献资料与主题联系紧密，而且参考资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。
　　10。全文以为题，选题具有较强新颖性和实用性。全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅参考文献资料符合论文要求。论证方法较合理。论证内容较有说服力。对问题分析比较透彻。该生在论证过程中也能很好将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。
　　11。本文以为题，首先对论述，然后在重点分析原因，并针对原因提出解决问题有效对策。因此该文在选题上紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。部分与部分之间联系非常紧密，在论证方法上采用事例论证与案例论证。查阅资料充分合理。不足之处解决问题对策还缺少可操作性。
　　12。该文以为主题，充分体现出时代性和现实社会价值。全文分个大部分。首先对进行了论述，然后重点分析。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好运用了行政管理专业知识来分析解决问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目标要求。
　　13。本文以为主题，选题具有很强现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分大部分。其中第一部分，在此基础上重点探讨。在论证过程中，该生参考文献资料与所要论证观点及内容结合紧密，运用研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处。
　　14。选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅相关资料也较多，但行政管理专业特色体现还不够充分，属于自己创新东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。
　　15。本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在问题进行深入分析，最后为解决前面问题提出有效建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接比较紧密，真正属于自己创新内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
　　16。该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考相关资料比较切合论题需要，层次结构比较合理，主要观点表达比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证深度还不够，创新点不足。
　　17。本文选题较合理，符合行政管理专业要求。全文以为主题来分析论证，对提高我国行政管理。。具有参考与借鉴意义。内容论证也较科学合理，格式较规范，参考资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最后一部分论证太薄弱，缺乏说服力。总体上基本达到毕业论文要求。
　　18。本文以为主题，重点探讨。。问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常规范，真正属于自己思想不多。总体上基本合格。
　　19。该文选题具有较强现实性、针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中主要问题，但参考资料还欠充分，文章缺乏自己原创内容，少数观点论证不深刻和全面。
　　20。本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制
　　21。困境进行深入分析，最后提出化解困境有效建议。全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考文献资料符合论文观点与主题需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
　　22。论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很好将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督现实问题提出了一些比较好解决建议，查阅与参考文献资料与主题结合比较紧密，但个别地方论证观点不是很明确和有说服力，总体上达到毕业论文要求，部分内容与主题结合还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文基本要求。
　　23。论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。作者比较很好将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文基本要求。
　　24。选题符合行政管理专业培养目标要求，也体现出较强时代特色性与实践应用性，全文结构基本合理，思路比较清晰，语言比较通顺，层次分明，观点表达基本准确，论据与论点基本上保持一致，参考文献资料与论题和论文内容结合紧密，能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文中主要问题，但格式还不是很规范，创新点不够，部分论点论证还缺乏说服力，语言凝练还不够，总体上说，基本达到毕业论文要求。以。为主题，全文首先分析了，然后再分析。。，最后重点探讨了