县级电视台的播音主持一专多能的实现意义论文

　　【摘要】县级电视台由于资源有限，且近些年自办栏目不断增多，诸多播音主持身兼多职，不仅要负责播音、主持的工作，而且要负责编辑、采访、制作等，在此背景下，一专多能的播音主持人成为县级电视台急需的人才。笔者简述播音主持的一专多能，并探讨如何实现县级电视台播音主持一专多能。
　　【关键词】县级电视台；播音主持；一专多能；实现及意义
　　一、一专多能
　　播音主持人不仅担当着电视传媒行业形象大使及门面角色，而且需负责传播信息，在县级电视台中占据着重要地位。随着国家经济的发展，广播电视行业迅速发展，县级电视台增设、开办新栏目，但是专业的播音主持人相对匮乏，进而对播音主持人的需求量不断增加。县级电视台在开设新栏目的同时，需寻找与节目风格匹配的主持人，但是播音主持人的气质及风格培养，并非一朝一夕，在此情况下，县级电视台要求播音主持人一专多能，不仅专业业务能力强，而且综合素质高。
　　（一）一专（专业水平）
　　一专，对于播音主持人而言，不仅要熟练掌握专业相对应的业务，而且要求基本功扎实，包括语言表达能力、普通话标准、控制现场的能力等，不仅要强化自身专业水平，而且需综合分析当地特色，形成具有特点的播音风格，在强调落落大方的同时，做到雅俗共赏，满足不同文化层次观众的审美需求。另外，播音主持人要根据节目播出效果，收集反馈信息，深入基层群众，紧密接触基层观众，日常生活中听取各方意见及建议，适时调整自己的播音主持风格，提升专业能力，方可获取观众的青睐，提高节目质量。
　　（二）多能（多项技能）
　　一专多能强调的多能，指多项技能，包括三方面的内容：（1）采访：县级电视台的播音主持人在播音主持的同时，应积极投入至一线采访工作中去，采访前做足功课，明确恰当的主题，采访时遇到紧急事件能应变自如。（2）拍摄：外出采访过程中，记者与摄影师、编导并非独立个体，摄影师在拍摄过程中，记者与编导不允许在一旁闲聊，记者与编导采访过程中，摄影师也需参与，经后期拍摄制作，通过镜头表现记者与编导的实际意图。例如，董卿曾经在浙江电视台做主持的同时，还需承担编导的工作，后来到中央电视台当主持人期间，也参与节目的策划及撰稿。（3）编辑：就县级电视台而言，编辑是节目创作的重要环节，不仅涉及范围广、内容杂多，且在节目创作的各个环节均有涉及，因此编辑业务是播音主持人必须掌握的一项技能，要积极配合节目创作，深刻理解节目的内涵及意义，全方位理解节目，找到适合自己的。主持方式，确保节目效果。播音主持人若具备专业技术，便可剪辑所需同期声。
　　二、实现策略
　　近些年，一专多能播音主持引起了县级电视台的关注与重视，与县级电视台进一步发展的需求相适应，是社会进步的体现。然而在实际工作中，县级电视台一专多能的播音主持人十分缺乏，在一定程度上影响了县级电视台的发展。在此，笔者将根据一专多能的基本内涵，从以下几方面分析实现县级电视台播音主持一专多能的策略。
　　（一）理论知识
　　县级电视台中的播音主持人必须加强理论知识的学习，分析不同栏目及文体的特点，转变自身角色，熟练掌握不同稿件及栏目的基本特征，夯实播音文体理论知识，为达到一专多能奠定基础。
　　（二）基本功
　　第一，吐字用声。标准的普通话是播音主持人训练中必须掌握的基本功，播音主持人在分享时事的同时，还需承担推广普通话的责任。另外，播音主持人要掌握话筒前播音用声的特点，这与日常生活、朗诵、演戏有所不同，。3NewsDissemination新闻传播声屏视野需融合播音与练声的技巧，并持之以恒，夯实自身基本功。第二，语言技巧。熟练掌握语言技巧，不仅可表情达意，而且可增加用词准确性。播音主持人若缺乏语言技巧，播音时，照着稿子念，语言生硬，未融入感情，播出效果就会缺乏感染力，其中重音、语气与节奏、停连等是常用的语言技巧，只有加强练习，方可准确把握。播音主持人在练习语言技巧过程中，切勿心浮气躁，需长时间坚持。值得注意的是，在掌握理论知识的同时，还需注重实践，方可灵活应用语言技巧。第三，快速准备稿件。县级电视台为了与新闻时效性特点相符合，播音主持人在较短时间内需快速分析、理解稿件，准确解读稿件，短时间内掌握文章主题，挑出播出的内容，并划出重点，明确目的，维持最佳状态，严格把控播出基调。
　　（三）提升自身素质，培养个人修养
　　第一，心理素质好。心理素质是影响播音主持工作效率的重要因素。播音主持人在工作中必须树立自信心，能够灵活自如地驾驭不同类型的节目，播音主持人要通过自信心展现真诚、坚定与直率的品行，增加自身感染力，给予诚实可信的感受，提升亲和力。播音主持人心理素质好，语言流畅、平稳，用词准确，能够更好地表达节目内容，增加幽默感。第二，头脑清晰、反应敏捷。播音主持人在日常工作中，头脑需时刻保持清醒状态，思路清晰，反应敏捷，准确表达播出内容，灵活应对突发事件，紧紧抓住观众的心理，吸人眼球，实现与观众的有效交流、互动，保证节目质量，提高收视率。荧屏上，播音主持人见解精辟、知识渊博，使观众折服，这与其长时间的学习离不开。第三，人格形象。良好的工作条件、掌握良好的语言技巧，对播音主持人十分重要，同时播音主持人还应具备较高的心理品质，将自身情感、想象、知觉、性格等作为支撑，树立良好的人格形象。播音主持人所展现出的人格形象是经长期工作日积月累形成的，体现着坚韧的意志，基于此，播音主持人不应该盲目从众，而应从自身特点出发，塑造独具特色的人格形象，借助语言感染观众，提高节目质量。
　　（四）跟随时代步伐，强化政治素质
　　县级电视台以基层老百姓为主要服务对象，播音主持人需跟随时代的步伐，深入贯彻落实国家新闻政策及法律法规，以新时期宣传工作的方针、政策为指导思想，强调唱响主旋律，打好主动仗，正确引导舆论，团结、稳定，正面宣传党的方针，避免与时代脱轨，为实现一专多能奠定基础。
　　（五）发挥主观能动性，提高掌控能力
　　充分发挥主观能动性、提高掌控能力，也是一专多能的组成要素。县级电视台播音主持人是电视与观众之间的纽带，扮演着活跃的角色，不仅要报道新闻，而且要组织观众与嘉宾相互沟通、交流，灵活组织语言，将整个节目串联起来，调动观众的热情与积极性。一方面，播音主持人应该立足于中心位置，掌控整个节目进度。在节目进程中，播音主持人应积极参与创作的各个环节，包括节目策划、构思、采访、编辑等，并结合实践经验提出有价值的建议，便于节目中把控节目进程。另一方面，播音主持人应充分发挥自己的主观能动性，将自己的智慧融入节目中，表达自己的观点，实现一专多能。
　　结语
　　县级电视台是电视事业的重要组成部分，是影响电视事业发展的一大因素。近些年，电视事业迅猛发展，为县级电视台向前发展创造了条件，播音主持人是县级电视台的主体，与县级电视台的发展密切相关，一专多能不仅是播音主持人工作的需要，而且是播音主持人必备的业务素质。一专多能的提出在一定程度上对播音主持人提出了更高的要求，县级电视台通过一专多能技术人才的培养，使播音主持人不仅具备扎实的基本功，而且熟练掌握不同播音文体的播音特点，且能够灵活应对突发事件，有助于塑造全能型播音主持人，提高节目质量，推动电视事业的进一步发展。综上，针对县级电视台，在分析一专与多能的基础上，从理论知识、基本功、自身素质、个人修养等方面着手，强化播音主持人的培训，有助于建设一支一专多能播音主持人才队伍，推动县级电视台发展。
　　参考文献：
　　〔1〕吴函颖。县级电视台播音主持一专多能培养策略〔J〕。中国报业，2016（20）：8081。
　　〔2〕程微。云南本科院校播音与主持专业综合素质能力培养研究〔D〕。云南艺术学院，2013。
　　〔3〕李静。浅论如何做一专多能的播音员和主持人〔J〕。新闻世界，2014（04）：7071。