摘要：随着我国教育事业的快速发展，语文学科的教育地位大幅度提高。小学阶段的语文教学，对于小学生语文基础知识水平的提高以及语言理解与应用能力的形成有着重要的意义。一年级，是小学语文学习的开启时期。在小学一年级的语文教学中，培养小学生的阅读能力，是学生其它语言能力形成的重要保障。开发丰富的阅读能力培养方法，会让小学语文教学更上一层楼。 关键词：小学语文；一年级；阅读能力；现状；培养 阅读，在小学语文教学中，是不可缺少的教学内容。通过阅读学习，小学生可以理解文字的字面意思，发现文字背后的情感，对学习内容有更为深入地理解。加强小学生阅读能力的培养，让小学生具有自主获取语言信息的能力，才能促进学生语文综合实力的提高。于一年级的语文教学中做好阅读教学，需要教师反思教学问题，开发教学策略。 1小学一年级语文教学中学生阅读能力培养现状 1。1小学生缺少自主阅读的好习惯 小学一年级的学生，刚刚步入校门，学校的一切学习活动对于他们都是陌生的。在走进学校之前，大多数小学生没有接受过系统的学校教育，学习习惯还完全养成。一年级的小学生正处于爱打、爱闹、爱玩的阶段，就其自我控制能力来讲，他们很难自觉地安静下来去读书。大部分一年级小学生还没有认识到读书的重要性，也没有养成自主阅读的习惯，这就使得许多小学生的阅读能力为零，给教师的阅读教学带来了一定难度。 1。2小学语文阅读教学方法形式单一 要在小学一年级的语文教学中培养小学生的阅读能力，教师需要开发多种不同的教学方法，满足小学生的语文学习需求。大部分小学语文教师仍然青睐于传统的灌输式教学法，在课堂中引导小学生读课文，找出不认识的字词，逐字逐句地对文章进行讲解。落后的阅读教学模式抹杀了小学生的想象能力，也限制了小学生的阅读思维，不利于小学生阅读兴趣的养成与提高。阅读教学方法单一，对于一年级小学生的阅读学习来说是一道障碍，更不利于小学生阅读学习观的建立。 2小学一年级语文教学中学生阅读能力培养的策略 2。1培养自主阅读的良好习惯 一年级的。小学生，需要从拼音开始学习，从拼音地掌握到汉字的识记，还需要一个过程。在一年级的学习阶段，他们刚刚开始正式接触汉字，接触文章。在这个时候培养小学生良好的阅读习惯，引导他们做好读书选择，是促进他们阅读能力形成的第一步。书籍，是小学生阅读能力提高的物质保障，促进书籍作用的发挥，需要教师与学生的共同努力。在培养小学生良好阅读习惯的过程中，教师不能只关注小学生阅读的量，更要关注他们头脑中的收获。组织小学生在学校图书馆或者书店内选择自己感兴趣的书籍，通过自主高效阅读去扩展阅读面，有利于小学生阅读之旅的开启。对于一年级的小学生，我们不能要求太高。引导小学生精心选择喜爱的书籍，鼓励他们坚持读完，分享自己的读后感或者观点。在教学实践中，教师要针对小学生的特点，为小学生推荐一些童话故事书或者基础的科普类书目，促进小学生爱上读书，养成良好的阅读习惯，在自主阅读行为中去提高阅读能力。 2。2加强阅读与思维训练整合 阅读行为，不仅仅是看完文章中的文字，而是要与文字进行互动，针对阅读内容进行思考。阅读行为往往与思考行为有着密切的联系，在阅读教学中引导小学生做思维运动，会让小学生逐渐摸索出正确的阅读方式，通过阅读获得更多的知识。在教学实践中，教师要结合具体的教学内容，设计不同的思维训练活动，加强阅读学习行为与思维运动行为的结合，提高学生的阅读能力。 比如在讲解《小松鼠找花生》的时候，教师可以一改传统灌输式的教学方法，让阅读学习的主动权交给学生。教师引导小学生去读，在阅读的过程中进行课文的讲解，而不是让学生在自己的讲解中对文章进行阅读。以学生的阅读代替自己的讲解，在学生阅读的过程中去启发他们的思维，促进他们思考，会极大地提高课堂教学的流畅度，也会让课堂更加生动。在课堂一开始，教师可以让小学生先朗读课文，在朗读的过程中去思考小松树一心要找的花生身在何处。在朗读过后，让学生一起讨论，自由发言，促进课堂氛围的热烈，也让学生积极思考。在这样的课堂活动中，小学生阅读时的思维是活跃的，阅读是为了解决问题，发现信息，而不只是阅读。将阅读教学活动与思维训练进行结合，会让小学生的文字感悟能力提高，也会让小学语文课堂阅读教学质量提升。 2。3加强阅读与看图训练的整合 一年级的小学生，他们的形象思维能力要远远好过于抽象思维能力。与文字相比，图片对于他们有更大的吸引力，在二者之间，他们对于图片的理解力更强。促进小学生阅读能力的提高，教师可以发挥图片在教学中的作用。将阅读教学与看图训练结合起来，有利于阅读教学过程的形象化，也能提高小学生的阅读学习兴趣。利用课文中的插图，让学生通过观察图片去了解文字的大概内容。在阅读前，让小学生针对图片内容进行讨论，有利于调动其好奇心。 比如在讲解《夏夜多美》的时候，教师先引导小学生文章的插图，让他们对自己所看到的东西进行描述。图片的形象性以及小学生正处于夏季，他们的描述会十分真实，想象力也能得到发挥。这时，教师再引导小学生进行文章阅读，有利于他们将图片中的信息转化为文字理解，促进学生阅读能力的快速提升。 3结语 综上所述，对于一年级的小学生来说，阅读能力的提高十分重要。在教学中，教师不能操之过急，要考虑小学生的身心发展特点，尽可能利用丰富多彩的教学活动去开发小学生的阅读潜能。引导小学生将读书当成一种乐趣，享受于阅读活动中，才能促进学生阅读能力的真正提高。 参考文献： 〔1〕张慧，崔文文。小学一年级语文教学中培养学生阅读能力的策略〔J〕。学周刊，2012，35：9293。 〔2〕朱娜。小学语文教学中如何培养学生的阅读能力〔J〕。中国校外教育，2013，34：34。
内存的性能指标（内存条的主要性能指标有哪些）内存的性能指标（内存条的主要性能指标有哪些），也称内存储器和主存储器，作为服务器重要组成部件之一，在深度学习进程中同样扮演重要角色。今天，小编就与大家一起，共同探寻深度学习服务……加速度减肥（哈尔滨全封闭减肥训练营）加速度减肥（哈尔滨全封闭减肥训练营）在已经正式进入夏季又到了露腰、露腿大秀好身材的时候了但不少人大肚腩、麒麟臂一样不少一身肉肉难舍难分为了减……独立学院毕业论文质量控制的探讨论文经过十几年的探索与实践，独立学院已经摸索出一条高素质、应用型人才的培养之路。与一本、二本高校相比，独立学院更加强调学生对专业知识的应用能力，注重理论结合实践，学以致用。毕业论文……建筑工程安全管理的论文建筑工程安全管理是和国家、人民生命财产息息相关的大事，下面是小编整理的建筑工程安全管理的论文，欢迎阅读参考！第一篇：房屋建筑工程安全管理研究1当前房屋建筑施工中安全管理中……延安大学怎么样（延安大学有发展吗）从延安大学官方网站上公布的信息可知，延安大学是中国共产党创办的第一所综合性大学，现为陕西省重点大学、陕西省和教育部共建大学、陕西省高水平建设大学。延安大学新时期在革命老区建设、……水利预算绩效管理探析论文摘要：我国水利部门开始探索绩效评价管理，并制定了一系列措施，但目前这种绩效管理体系尚未健全，还存在着许多问题。本文对如何提高水利预算绩效管理水平进行探讨，希望对构建合理的……隧道工程超前深孔真空降水技术研究论文摘要：程儿山隧道穿越成岩作用差的第三系富水砂岩地层，砂岩含水率较大，开挖支护时坍塌严重，初支易变形开裂，严重影响施工安全、质量和进度。经多次摸索优化及论证，在坡度较大的1斜井采……健身房减肥计划（健身房快速减肥计划）健身房减肥计划（健身房快速减肥计划）瘦弱的人该如何健身身材瘦弱的人，该如何健身？健身的你，还在傻傻地在跑步吗？瘦弱的人想要变得强壮起来，应该控制有氧运动的时长跟频率……数学建模微型的科研过程研讨论文一、融入生活，提炼数学模型在小学数学教学中，我们应善于捕捉和选择学生周边的实际问题，从生活中提炼数学模型。现实的生活材料，能激发学生思考数学问题的兴趣，学生如果能认识到现……浅咖啡色（浅咖啡色标准图片）浅咖啡色（浅咖啡色标准图片）忽然很想说说咖啡色，提到它，总联想到浓郁的化不开的爱情巧克力味道。咖啡色属于中性暖色色调，它优雅、朴素、庄重而又不失别致，是一种比较含蓄和有故……浅咖啡色（浅咖啡色是什么颜色求图）浅咖啡色（浅咖啡色是什么颜色求图）佟大为晒东北特色美食，美味接地气，问有朋友吃过吗？网友：南方人没见过、没吃过。佟大为是我喜欢的男演员之一，跟其他的高颜值男艺人相比，佟大……啄木鸟的特点（啄木鸟有哪些优点）啄木鸟的特点（啄木鸟有哪些优点）今天小布要带大家了解的是脊椎动物大灰啄木鸟大灰啄木鸟Mulleripicuspulverulentus大灰啄……