期末考试学习计划范文

　　【例文一】
　　一、明确期末考试命题的思路和大致范围。根据沈阳市语文教学计划和教学进度要求，这次期末考试考试范围是：语文版课本必修4和必修5。
　　二、加强对学生复习的指导，让学生跟着老师走，不能让学生在复习的时候进行放羊式的自由散漫的复习。我们复习的原则是以课本为纲，夯实基础，以不变应万变；以梳理为主导，小结落实，以四两拨千斤；以训练为战线，突出重心，以教辅《阳光课堂》来各个击拨破知识点。
　　三、我们复习的时间为3周，内容为8个单元。为了使期末考试复习更具有针对性，提高复习效率，实现考试目标，我们备课组安排如下：
　　（一）古文部分
　　早读解决字音字形、背诵和翻译。
　　1重点文言字词。要求：一词多义要确定在具体语言环境下的具体义项；古今异义要弄清在古代的意思；词类活用要弄清在具体语言环境下的活用的类型与意思；通假字要结合具体语言环境找出其通假的本字。
　　2重点文言句式。掌握五种句式：判断句、省略句、倒装句、被动句、特殊疑问句。要求会结合语境和相关的语言标志会识别，会翻译。
　　3文言翻译。要求一一落实重点字词（实词虚词），体现文言句式特点，符合现代汉语的表达习惯。
　　4文言断句。重在从内容上进行句读断句，注意联系有关的句式特点，注意识别古文中的专有名词，它们都有助于帮助我们断句。
　　6注重名篇名句的默写。
　　复习建议：文言文阅读理解，一定要注意整体把握，诸因互解；要注意对教材名篇的分项梳理与归纳，并从中找出规律性的东西来；可以联系一点课外的或高考文言文试题进行训练。
　　（二）现代文部分
　　1、进一步加强集体备课，认真研讨知识点和考点，我们老师分工制作每个单元的单元小结，构建完整的知识网络，力争上好每一节复习课，提高复习课堂效率。
　　2、加强学法和做题方法的指导，使学生在有效的时间内提高学习效率。
　　3、复习资料的选择有针对性。为提高课堂效率，使课堂的讲析更有针对性，精选习题，精讲精练。在讲析前必须自己先做好练习或试卷；学生完成后通过检查、批改了解知识的薄弱点。
　　4、做好培优，补差工作，找准任教班级的语文学科的临界学生，通过个别交流、上课提问、作业落实等形式予以关注。努力提高整体成绩
　　5、教师勤到班，勤答疑，作业勤检查、批改并及时反馈。注重学生能力培养，注重知识的灵活运用。
　　【例文二】
　　一、考试范围：
　　（一）积累：
　　1、词语积累
　　2、课外名句积累
　　3、理解性默写：教材要求背诵的课文（含现代文）
　　4、《课程标准》指定背诵的古诗文
　　（二）运用：重在考查实际运用语文知识的语文实践能力
　　（三）综合性学习：设计活动方案或根据所提供的材料探究、专题、名著《西游记》
　　（四）阅读理解：
　　（1）课内语段阅读理解
　　（2）课外短文或片断阅读理解
　　（3）课内文言文阅读
　　（4）课外文言文阅读理解。
　　（五）根据课本要求，写一篇开放性命题作文：
　　初中生往往充满奇思妙想，试以我好想为题，写一篇文章。
　　要求：
　　（1）先把题目补充完整，如有个知心朋友、有个好老师、有自己的小天地、快快长大、再看一眼或美梦成真、当一名作家、飞上月球等；
　　（2）以记叙为主，兼有议论、抒情；
　　（3）600字左右。
　　二、复习安排
　　1、单元与综合练习结合，适时训练，落实本单元的学习重点、难点；
　　2、分题型进行单项训练，主要是三大块：
　　积累运用，平时积累与印发资料，补充学生的积累，如名言警句、名句阅读。探究、改错再做专项训练，针对学生薄弱环节进行指导，减少失分。
　　阅读理解，课内现代文和文言文的阅读语段，注重各类题型的答题技巧的训练、指导，提醒学生注意审题，落实一个规范性。（重点练习册）
　　作文指导以记叙文体为主，针对学生写作中不会具体描写，只会概括叙述的空洞弊病，加强训练，充分利用日记进行片段训练，分写人、写事两类进行训练。
　　总而言之，七年级语文期末复习力求做到精选精练，指导方法，双基训练与能力提高并重。