我们的校园里有一棵老杨树，自从我上学起，它就成了我的好伙伴。
　　春天，万物复苏，老杨树长出了新叶，抽出了枝条，小小的叶片娇嫩嫩的，油绿绿的，在阳光下欢快地跳跃着，展示出无限的生机，我们摘下一片片绿叶，用来吹口哨（），那天然的声音不时萦（）绕在我的身边。
　　夏天，老杨树的叶子变成了深绿色，树叶间几乎连一丝阳光都无法穿过，我们在树下乘凉：有的下棋，有的捉迷藏，还有的为老杨树捉毛毛虫，甚至有的同学来到树下看书、学习老杨树不知不觉地成了我们学习、娱乐的场所。
　　秋天到了，金风阵阵，霜叶尽染，老杨树被披上了一件金黄色的大风衣，就像一朵大大的金色蘑菇。和许多树木一样，老杨树也开始脱发了，一片片黄叶乘着秋风、带着老杨树的心愿，飘落到了大地母亲的怀抱，为大地母亲供给营养。
　　冬天，风雪交加，老杨树在风雪中显得坚毅挺拔，枝头上落满了迎风飘舞的雪花，各个晶莹剔（）透，水晶般闪亮，让人想呵护它，生怕一不小心碰碎了它。
　　老杨树，是你给我们带来了笑声；是你让我们懂得了奉献；是你让我们拥有那么多美好的。回忆。
　　评：
　　小作者通过细致入微的观察，写出了老杨树在春、夏、秋、冬的不同变化，充分表达了对老杨树的喜爱之情。
　　综合运用了比喻、拟人等修辞手法，比如：小小叶片娇嫩嫩的，油绿绿的，在阳光下欢快地跳跃着，老杨树也开始‘脱发’了，一片片黄叶乘着秋风、带着老杨树的心愿，飘落到了大地母亲的怀抱等，生动、形象。
　　结尾处的排比句运用得好，句式整齐，同时增强了语言的气势。
　　四个季节的描写用墨平均，文章重点不突出，是为不足。

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