养儿子，就像驯兽！父母常说这4句话，他会越变越优秀

　　育儿路上永远不要小瞧话语的力量。
　　想要培养出一个优秀自信的男孩，父母一定要学会说这四句话。
　　作者枫子
　　前几天送孩子上学，在校门口看到这样一幕。
　　一个6、7岁的男孩不知道因为什么和妈妈发生争执，啪的一下就躺地上去了。
　　妈妈在边上好说歹说，男孩就是噘着嘴不肯起来，最后还是老师出来把男孩拎进学校去了。
　　事后，妈妈有些尴尬：
　　头痛死了，我儿子臭脾气一上来，我就拿他没辙。
　　一句话，边上的妈妈们好像都找到了共鸣。
　　有的抱怨男孩爱闹腾：
　　我家的每天不是翻箱倒柜，就是大吼大叫，上房揭瓦，所到之处，一片狼藉。
　　有的吐槽男孩爱搞破坏：我儿子是专业拆家300天！只要被他看上的东西，没有一个不被他霍霍的。
　　不得不说，养男孩就像在渡劫，劳心劳力不说，还费嘴又费妈！
　　但其实，男孩的养育，就像是驯兽，不需要太用力，但需要用对方向。
　　《男孩需要明确指令》一书就指出：
　　男孩从来不是问题制造者，只要父母给男孩明确引领，他们的天赋就会被挖掘出来。
　　家有男孩，父母不妨把这4句话常挂嘴边。
　　有儿子没儿子就是不一样
　　教育家孙云晓曾指出这么一个男孩危机：
　　现代的男孩正在变弱，许多男生已经丧失了阳刚、有责任心等应有的男子气概，转而以阴柔等示弱性面孔示人。
　　生活中，这样的场景并不少见。
　　本该勇敢的男孩，却怕黑怕虫子；
　　本该坚强的男孩，却娇滴滴，动不动就哭鼻子；
　　本该有担当的男孩，却肩不能扛手不能提。
　　对此，教育家卢勤曾多次劝诫家长们要把成长的空间还给男孩，她说：家有儿子，父母要弱一点，你太强大了，儿子就弱化了。
　　儿子靠着你，依着你，他就长不大，你靠着他，他就长大了。
　　那要如何做呢？
　　卢勤给出了一个话术，要多说：有儿子没儿子就是不一样。
　　一位妈妈，因为害怕邻居家的大狗，每次回家都跟在老公的后面。
　　后来老公出国工作了，她不敢上楼，儿子就说：
　　妈妈没事儿！你别怕，有我呢。
　　上楼时狗叫得厉害，儿子虽然也吓得直哆嗦，却仍把她护在身后。
　　她由衷地感叹：有儿子没儿子就是不一样！
　　儿子听后一脸自豪，胆子也慢慢大起来了。
　　一次，姥姥要出门倒垃圾，儿子便拿了个小板凳走到黑黑的走廊里，把灯按亮，才让姥姥出来。
　　姥姥感动得泪眼汪汪，说道：
　　家里有个男孩就是不一样。
　　就这样，妈妈抓住时机就对儿子说这句话，儿子就逐渐从胆小怕黑，爱哭爱闹的小男孩蜕变成了小男子汉。
　　其实，男孩并不是天生就会长成男子汉的。
　　613岁是男孩尝试成为男人的时期，一句有儿子没儿子就是不一样，看似简单，却在无形中激发了男孩的责任感和价值感。
　　想要男孩顶天立地，父母首先要多褒奖他，赐予他男孩角色的勇气和力量。
　　为什么这么做？你是怎么想的呢？
　　听过一句话：给男孩一个工具箱，他就能把地球拆掉。
　　男孩，简直就是拆家界的杠把子，有使不完的破坏力，用不完的想象力。新买的玩具，玩不到半天，就给解剖得四分五裂了；
　　把电视机凿了个洞，就为了看看能不能钻进去。
　　明明藏好了的笔记本，再拿出来时键盘已经被抠得七零八落了。
　　生孩子不会让人老，养儿子却分分钟让人疯啊！
　　其实吧，根据心理学分析，男孩爱捣蛋，也是不受自己控制的。
　　一方面，男孩因为求知探索欲作祟，总喜欢把东西拆开来一探究竟。
　　另一方面，男孩生理和心理发育慢，缺乏自控能力，常常会不顾后果的一探究竟。
　　所以当男孩又在拆家时，父母不要着急给他贴上调皮捣蛋的标签，不妨先蹲下来，问他：你是怎么想的呢？
　　毕竟，东西坏了可以修，求知欲被抹杀了，孩子的思想也就被桎梏了。
　　在校读书期间，就有4项发明获得国家专利的温帆，从小也是个爱搞破坏的男孩。
　　一次，妈妈花了两个月的工资买的收音机，还没用几天，就被他拆了。
　　妈妈发现后没有大发脾气，也没有指责他，而是问他：你是怎么想的？能跟妈妈说说吗？
　　温帆回答：我想看阿姨在里面怎么唱歌。
　　一直以来，不管温帆闯什么祸，妈妈都会先听他的想法，肯定他的奇思妙想，再陪着他把东西修好。
　　他的好奇心和创新思维，也因此得到了很好的保护，这才一次次创造出了荣获国家专利的发明。
　　就像教育家霍姆林斯基说的：孩子的智慧就在他的指尖上。
　　动手就等于动脑，拆拆装装的过程就是开发智力，主动探索的过程。
　　与其盯着男孩的破坏性行为，不如去发现男孩行为背后的奇思妙想，为男孩提供探索的动力和想象的翅膀。
　　关于XX，你能做到吗？
　　因为多巴胺和睾丸激素的作用，我们的男孩就像一台精神亢奋的永动机，一分钟不闹腾，浑身都皮痒。
　　在家也就算了，在公共场合，那分分钟是老母亲的大型社死现场。
　　前两天，在商场看到这样一幕。
　　两男孩无视人来人往的行人，就开始了你追我赶。
　　到了日用品区，更是你一个垃圾篓，我一个厕所刷，就干起来架来了。
　　边上的妈妈们不停地叫着：
　　不许跑！别打！别闹了！能不能消停一下
　　妈妈们早已喊得口干舌燥，男孩们却依旧东跑西窜。
　　遇到柱子就想往上爬，跑到空点的地方就滚上两圈。
　　妈妈越阻止，男孩越闹得嗨。
　　怎么阻止男孩的不良行为呢？
　　作家鱼爸曾给出一个很好的解决方法：
　　把负面的禁语换成正面的指令，最后加一句：你能做到吗？
　　这是因为男孩天生不服输，骨子里就不安分，你越禁止，越会激发他的叛逆情绪。
　　反之，你把禁语改成勉励的话，问他你能做到吗？
　　男孩感受到了尊重，加上喜欢挑战的心理，他们往往不会拒绝。
　　所以，我们不妨把话换成男孩爱听的，男孩才能真正如我们所愿。
　　比如：在公共场合需要保持安静哦，你能做到吗？
　　我能！
　　玩游戏的时候，不能滚地上和出手打人，你能做到吗？
　　我能！
　　这样的话术，不仅会让男孩体会到挑战的乐趣，还可以让他们在完成任务的过程中建立自信。
　　需要注意的是，在男孩做出对的行为后，父母要及时给予肯定，提升男孩的成就感，从而激发男孩做事的兴趣。
　　当男孩又做错时，父母也不要着急，只需再次提醒即可，重复多次，就可以帮助男孩塑造出正确的行为。
　　我发现
　　养育儿子的过程中，很多妈妈都会后知后觉地发现：
　　自家儿子不仅资质平平，还是不开窍的学渣。
　　就拿我儿子来说，钝角、锐角、直角教了20遍都记不住。
　　一小时才做5道题也就算了，一检查，5题错4题！
　　关键吧，男孩不仅作业写得不好，字也写得差，还粗心大意，丢三落四，反应慢半拍。
　　不少男孩妈妈更是直呼：速效救心丸俨然成了自己的日常标配。
　　男孩开窍晚，难道我们就只能听天由命，静待花开吗？
　　让我们看看教育局长魏书生是怎么做的吧。
　　他找到考试只考8分（满分100），次次垫底的男孩，问道：听说你从来不听课？
　　学生倒也坦诚：老师，我听不明白，所以我就不听了。听说你也从来不写作业？
　　嗯，我作业都是抄的，后来老师也不给我改作业了，我也就不抄了。
　　听说你回家书也不看？
　　老师我看不明白书，所以我也就不看了。
　　看着学生自暴自弃的样子，魏书生没有批评、没有说教，反而肯定道：
　　对啊，你看你自己，不听课、不写作业、不看书，咱还能考8分，不正是说明咱们有天赋吗？
　　男孩一听，眼里开始有了光，也开始有了学习的动力。
　　后来这个全校倒数第一的男孩，在他不断的鼓励下，分数从8分到10分，26分，36分一路进步到及格，最后还成功考上了军校。
　　一位教育家说：在一个孩子的成长过程中，女孩需要更多的爱，而男孩子需要更多的鼓励。
　　开窍晚的男孩，本来已经对学习感到沮丧，觉得自己就是干啥啥不行的料，所以拯救他们的唯一途径，就是把他们从自暴自弃的境地解救出来，不断地鼓励他。
　　当男孩字写得七歪八扭时，你可以挑出那个写得最好的字去肯定他：
　　我发现你这个字的一笔一划，就写的特别端正。
　　当男孩10道题只对1题时，你可以说：
　　我发现这题有点难度，但是你做对了。
　　哪怕是男孩怎么也学不会，你依然要肯定他：
　　我发现你学习的时候，有特别努力去思考。
　　我发现这句话的本质，就是努力挖掘出男孩身上的闪光点，去放大它，给男孩自信心，给男孩成就感。
　　有了一个良好的体验和感受，我们的男孩才会一步步慢慢成长起来。
　　一位育儿博主说：男孩的养育过程注定曲折，在这个道路上，男孩就是一头贪玩的大象，只能看到当下。
　　父母则是那个手拿地图，能够看远方的骑象人。
　　但骑象人要知道，你永远不可能通过鞭打让大象赶往远方。
　　想要男孩站得高走得远，苛责、打骂、抱怨都是没用的。
　　能做的，就是耐心地去共情、引领、鼓励、肯定、支持他。
　　很多时候，一个道理，换种表达方式，男孩的反应模式和行为模式就会随之改变，育儿难题也就迎刃而解了。
　　就像一句话说的：孩子在父母的嘴里，不断定义自我，也在不断地调整自我，构建自我。
　　永远都不要低估了你说的话对一个孩子一生的影响力。
　　点个赞吧吧，做会说话的父母，男孩的未来才更有出息。