走进清明，感受传统幼儿园大中小班清明节活动合集

　　清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过扫墓活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想；通过踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。
　　01hr小班语言古诗欣赏《清明》
　　活动目标：
　　1让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象；
　　2激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。
　　活动准备：清明节主题课件
　　活动过程：
　　一、开始部分
　　导入：清明节又要到了，每年的清明节幼儿园都会组织小朋友们去革命烈士陵园扫墓，悼念我们那些未曾谋面的英雄前辈，是他们用鲜血和生命创造了今天的美好生活，没有他们的珍贵付出，不会有我们今天的美好生活。通过本次幼儿园教案让孩子们了解清明节的重大意义，让孩子们记住清明节的具体时间。
　　二、基本部分
　　（一）出示图片，引导观察，讲述
　　1刚才我们看了图片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊？请幼儿讨论。
　　2现在老师要请幼儿再看一副图片，你在图片中都看到了什么呢？他们在干什么呢？天上怎么了？
　　（二）幼儿看图片，引起兴趣
　　1教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（春天）对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，清明节人们都要干什么啊？（幼儿自由回答）
　　2教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好？3教师播放课件，请幼儿观看。
　　4教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。
　　（三）教师朗诵并帮助幼儿理解
　　1教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。
　　2教师朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。
　　3教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么？教师朗诵第三遍，请幼儿可以慢慢的跟读。
　　4教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。教师在一旁进行指导提醒，可以轮流请几批幼儿。
　　5请幼儿再一起朗诵12遍。
　　三、结束部分
　　请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行交流。
　　02hr中大班语言活动《寒食节》
　　教案前言：春暖花开的日子，我们幼儿园组织去革命烈士陵园扫墓，我们奇怪的问老师妈妈，为什么还不到清明节，就要去扫墓呢？老师妈妈认真的给我们讲了一个这样的故事，后来我们就明白了，原来清明节的前一天也是一个节日呢！通过本次活动让孩子们对清明节的由来有一定的了解，让孩子们认识清明节的意义。
　　活动目的：
　　1、通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。
　　2、使幼儿了解寒食节的来历；感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。
　　活动准备：
　　不同节日的代表物品：不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。
　　活动过程：
　　1。介之推与寒食节的故事。
　　请幼儿说一说：自己是怎样过寒食节的？让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。
　　讲介之推的故事：
　　远在两、三千年以前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被骊姬陷害，长期逃亡在外，一共过了19年，才回国当上国君，这就是春秋五霸之一的晋文公。晋文公在外逃亡的这些年中，多亏了一些大臣辅保，所以他即位后，马上对随同他一起逃亡的大臣逐个论功行赏。介之推是一位十分忠诚的有功之臣，他跟随晋文公在外十九年，有一次，晋文公被困在魏国，吃不上饭，他就偷偷地从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃。可是，晋文公奖赏大臣的时候却把他忘了，他呢，也不争功，背起母亲到山西介休县的绵山上去了。
　　晋文公想起了介之推，马上派人去他家里找，没找到。后又找到绵山脚下，晋文公知道介之推很孝顺，想放火把山烧了，以为那样介之推就会背着母亲出来，可是呢，介之推和母亲都宁可烧死也不下山，这样，他母子就死在了山上。晋文公很难过，也很后悔，就规定每年介之推死的那一天（也就是清明前一天），家家严禁烟火，吃寒食，即延续为寒食节。
　　2。讨论。
　　寒食节是怎样来的？
　　现在人们为什么过寒食节？为了纪念谁？
　　3。词语练习。
　　用偷偷地说一句话。
　　用后悔说一句话。
　　请解释寒食的意思。
　　4。游戏。
　　摸箱：将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，说出名称及属于哪个节日。
　　连线：将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。
　　03hr全园活动教案《扫墓》
　　活动主题：清明节扫墓活动
　　活动时间：4月4、5日
　　活动地点：中山公园
　　活动目的：
　　1、让幼儿了解清明节的习俗及扫墓的意义。
　　2、通过活动，对幼儿进行爱国主义教育，培养幼儿对革命先烈的尊敬与缅怀之情。
　　参加人员：
　　4月4日小小班、小班幼儿
　　4月5日中、大班以上幼儿
　　一、活动准备：
　　1、活动前的谈话（活动介绍及注意事项）；
　　2、准备代表全园的手工纸花圈，各班设计活动形式（建议幼儿人手一朵纸花）；
　　3、音响准备（园长联系）；
　　4、联络电视台（园长联系）
　　5、活动音响监督、音乐准备（相关老师负责）
　　二、活动程序：
　　1、整理队伍，清理物品，出发去扫墓公园；
　　2、到达目的地，整理队伍；
　　3、清明节扫墓程序（活动主持人）
　　第一项：唱国歌
　　第二项：向革命烈士默哀
　　第三项：敬献花圈
　　第四项：请园长讲话
　　第五项：奏国际歌
　　第六项：瞻仰周恩来纪纪念铜像，献花
　　三、注意事项
　　1、外出活动，做好幼儿的管理工作及常规教育。
　　2、教育好幼儿扫墓是件严肃的事，进行当中不得嬉笑打闹，要保持安静和秩序。默哀时也要肃立，低头，不讲话。观察天气情况，调整实际组织时间。
　　四、活动所需材料：（略）
　　04hr《踏青》
　　活动目的：
　　1。让幼儿理解踏青的意义。
　　2。学会古诗《苏堤清明即事》，并知道意思。
　　3。学会观察和总结春天的景色。
　　活动准备：
　　幻灯机、幻灯片等。
　　活动过程：
　　借助幼灯，进行下列活动：
　　1。回忆春游的情景，让幼儿自己总结初春的景色，并用有有还有的句式来简单描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。
　　2。给幼儿介绍今昔踏青、春游故事。
　　（1）杜甫踏青，吟诗江边踏青罢，回首见旌旗。
　　（2）李白春游，吟诗《春夜宴桃李园序》。
　　（3）现代博兴县一带吃巧巧饭的习俗由来：
　　每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。做好后，再往锅里扔些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时，谁若吃到女工用品，谁就会心灵手巧，这就是吃巧巧饭。吃完巧巧饭，就去看柏树开花，谁看了柏树开花，谁就会交上好运气。待旭日东升，她们就到麦田里踏青，据说：清明踏了青，不患脚疼病。
　　3。学习古诗《苏堤清明即事》。
　　这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的：梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。给幼儿讲解古诗的意思，启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。
　　4。仿编儿歌：春天来。指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水哗哗笑，小鱼小虾戏耍闹。
　　05hr《插柳》
　　活动目的：
　　1。让幼儿了解，插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗，并知道其由来。
　　2。通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。
　　3。让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。
　　活动准备：
　　柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半、小面包车一辆。
　　活动过程：
　　1。教师介绍清明节插柳的习俗。
　　启发提问：清明时节，草青树绿，黄河口一带的人们有一种习俗即折柳枝，这是为什么？（人们要插柳）
　　教师：小朋友知道吗，人们为什么要在清明节插柳？介绍插柳习俗的来历：晋文公在清明节的第二天，到大臣介之推坟前祭奠时，发现与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。另外还有一种民谣说：清明不插柳，死了变黄狗。
　　2。向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。
　　插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。
　　插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天已来到了。
　　3。组织幼儿在院子周围进行插柳活动。
　　要求：四个小朋友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人拿柳枝。四人要团结协作，看哪一组插得好又快。
　　方法：先用小铁铲松好土，然后浇水，最后插柳枝。
　　幼儿动手插柳，教师巡回指导。如：松土时可找个松软的地方，松的土要稍深点，以免柳枝歪斜不牢固；浇水不能太多。
　　柳枝插完后，教师组织幼儿将工具放好，然后小结活动的情况，表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。
　　要求幼儿每天给柳枝浇水，轮流看护并管理。
　　06hr《荡秋千》
　　活动目的：
　　1。让幼儿了解秋千的来历。
　　2。培养幼儿的勇敢精神，增进其身心健康；锻炼幼儿的平衡能力。
　　活动准备：
　　在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一个牢固的秋千，熊猫荡秋千的挂图。
　　活动过程：
　　1。出示熊猫荡秋千的挂图，引出课题。教师边出示挂图边问：小朋友知道今天是什么节日吗？（清明节）
　　节日里，动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏，它们在干什么？（荡秋千）
　　2。介绍秋千的来历。
　　让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。后来演化为秋千活动。
　　3。介绍秋千的玩法，引起幼儿的兴趣。组织幼儿荡秋千。
　　两手握绳，坐或站在两绳之间的横板上。
　　当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡；坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推。
　　要求幼儿排成一路纵队站在一旁，每人荡23分钟，荡过的小朋友站至队尾。教师边指导边表扬表现勇敢的小朋友，鼓励胆小的幼儿。
　　4。命题画：小猴荡秋千。画出小猴荡秋千的各种姿态。
　　07hr《放风筝》
　　活动目的：
　　1。让幼儿了解风筝的种类及结构。
　　2。培养幼儿放风筝的兴趣，增强幼儿的活动能力。
　　活动准备：
　　各种类型的风筝各一个。
　　活动过程：
　　1。让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。
　　2。教师启发提问：
　　小朋友放过风筝没有？你的风筝是什么样的？
　　除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？（老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等）
　　3。出示各类风筝让幼儿欣赏。如鸟形风筝：仙鹤；虫形风筝：蝴蝶；水族风筝：金鱼；人物风筝：孙悟空；器物风筝：宫灯；变形几何图形风筝：五角星等。
　　教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、结构，以提高幼儿的审美能力。
　　让幼儿了解风筝的制作材料（纸、竹等）和制作方法（扎、糊、绘画），并自制一个风筝。
　　4。游戏放风筝，让幼儿体验放风筝的乐趣，锻炼跑的能力。
　　玩法：
　　幼儿成四路纵队在场地上站好，在50米跑道上进行放风筝接力赛。教师发出信号后，四队排头手拉风筝线往前跑，跑回时将风筝线交到第二个幼儿手中，第二个幼儿拿准风筝线后接着跑，如此接力，直到每队的幼儿都参与一遍，以先跑完的一队为胜。游戏反复进行。
　　学习清明的诗词儿歌
　　《清明》
　　唐杜牧
　　清明时节雨纷纷，
　　路上行人欲断魂。
　　借问酒家何处有，
　　牧童遥指杏花村。
　　儿歌《清明节》
　　柳叶绿，桃花红，
　　过了寒食是清明。
　　煮鸡蛋，卷蛋饼，
　　荡完秋千放风筝。
　　郊外春光美如画，
　　全家老少去踏青。
　　儿歌《清明祭扫歌》
　　清明节，雨纷纷，
　　家家忙着去上坟，
　　祭先烈，祭亲人，
　　从小就要懂孝顺。
　　儿歌《文明扫墓歌》
　　清明节，放鞭炮，
　　坟前墓后乌烟帽。
　　烧纸烧钱危险多，
　　迷信做法不能要。
　　清明节，好习俗，
　　传统文化不能丢。
　　植树种花好风尚，
　　文明祭扫要提倡。
　　清明谷雨，四季轮回
　　中华民族在悠久历史文化长河中
　　留下深厚的文化积淀和家国情怀
　　缅怀先人，我们更要励志追梦
　　让情怀生根，让美德传承