垃圾动画片也看得津津有味因为孩子们中了三个陷阱！

　　有一次，我到一个朋友家做客，朋友家有位6岁的儿子和3岁的女儿。临吃饭前，小男孩因为争抢玩具而把妹妹推倒在地，惹妹妹哭闹，接着还乱抛玩具。朋友坐在客厅批评孩子，但说着说着突然发火，把小男孩揪进了房间。
　　因为小男孩一边听他妈妈讲道理，一边还在偷瞄电视里的动画片，甚至在被妈妈严肃批评时，还随着动画片的情节嘻嘻笑
　　孩子们为什么那么爱看动画片？
　　被大人看电视氛围的影响
　　根据美国公共政策中心2013年的一项调查，负责人AmyBleakley公布了一个这样的结果：家里的大人每看电视一个小时，就会悄悄地导致这个家庭的孩子增加23分钟的电视观看时间。无论这个家庭的大人独自看还是跟孩子一起看，都导致同样的结果。这是一种从众效应，父母做了，孩子也学着做，甚至做得更多。所以那些成年人企图让孩子关门专心在房间里写作业，而他们大肆在客厅看电视，以为不会影响到孩子，这样的想法是愚蠢而幼稚的。
　　动画片制造商们抓住了蔡戈尼效应
　　蔡戈尼效应，就是人天生有一种办事有始有终的驱动力。举个例子，有一天，我在一张白纸上画了一个有大缺口的爱心图案，这是一个爱心，儿子立即说：不对，然后把我手上的笔抓过去，在那个缺口上加了一划。然后心满意足地告诉我：妈妈，这才是爱心。因为他的认知经验告诉他，完满的线条才是一个爱心图案，有缺口的就不是一个爱心了。
　　动画片制造商们很好地利用了孩子的这种心理。他们常常在一集动画片结束时，来个突然中断，引诱孩子们迫切地追下一集。例如，兔子妈妈还没回家时，大灰狼通过花言巧语诱骗了小兔子开门，把小兔子抓住了正要离开，这时兔妈妈在屏幕上出现了，但是动画片这一集也刚好结束了。孩子们很难受小兔子到底被抓走了没有？兔妈妈能及时阻止吗？大灰狼会不会把小兔子吃了孩子们在强烈的蔡戈尼效应的心理驱动下，迫切地追看了下一集就这样，孩子们落在了蔡戈尼效应的心理圈套里面，最终难以自拔。
　　最重要的，是孩子们看懂了意思
　　我们常常以为，放大的图像、快速切换的镜头、很大的声音正是吸引孩子注意力的关键，但事实上成年人的电视剧也有这样的特点，但为什么孩子仅沉迷的是动画片呢？其实最重要的原因是孩子看得懂。
　　20世纪60年代，美国有一个儿童节目叫《芝麻街》，非常成功，一度吸引了全球140多个国家上1亿名儿童的观看。美国心理学家伊丽莎白。洛奇因此对《芝麻街》进行了深入的研究。她发现，《芝麻街》之所以有如此巨大的成功，是因为吉姆。亨森等天才设计者们抓住了儿童的心理，非常完美地控制住孩子们的注意力，这个诀窍就是孩子们看懂了。而当孩子们在电视机前频繁地转移注意力时，往往是因为孩子们看不懂。
　　而孩子们看动画片，被动画片吸引的背后，是完全符合了儿童这个年龄特有的心智和思维特征具体形象思维。简单的语言、形象的画面感，轻而易举地让孩子们产生代入感。难怪不少孩子常常在看完动画片后，把自己当成灰太狼或喜羊羊，还要模仿灰太狼烤羊肉，把自己的小玩伴烧伤。幼儿说经常说，父母们对孩子的说教也是同样的道理，听不懂，不仅别奢望孩子执行了，孩子连听进去的兴趣也没有。虽然这是题外话了。
　　难怪人们常常说，人生处处有圈套，我们躲避得精疲力尽，没想到孩子把自己主动送进去了关键字：动画片、育儿环境、亲子互动、幼儿心理、早期教育
　　幼儿说，作者为幼儿心理科普作家黄杏贞，已出版书籍《心理咨询师妈妈的科学育儿法》（获国家部级优秀出版物奖）。学习幼儿心理研究和知识，分享科学、实用、有价值的育儿心得。