学会读原版书，能让大多数孩子告别中式英语的困境

　　现在的家长都很重视英语启蒙，但是到了输出阶段，无论是口语交流还是英文写作，很多孩子都表示力不从心，无法用地道的语言来表达自己的想法。
　　我们来看看大部分孩子可能会出现的中式思维：
　　【查字典】：Checkdictionary
　　【喝汤】：Drinksoup
　　【少喝咖啡】：Reducecoffee
　　组织句子时，问题更多了。
　　【我正在找我的钥匙】：Iamfindingmykey。
　　【祝你有个美好的假期】：Wishyouhaveagoodholiday。
　　那么是什么原因导致我们的孩子出现这些困难呢？
　　美国马里兰州公立学校教师海岚在《全儿童英语启蒙》一书中写道：中国孩子进行英语启蒙最大的缺陷就是缺少真实生活场景。
　　有研究数据显示，当一个孩子从别的国家到美国这样一个以英语为官方语言的环境中，大概用5个月到2年的时间就会在日常人际沟通技能上赶上同伴。这些孩子虽然在家不使用英语交流，但英语是他们在学校学习和生活中使用的语言，他们每天学习和使用英语的学时非常多。
　　而我们中国的孩子，缺少的恰恰就是从环境中学习英语的机会。
　　海岚认为：对于在生活中很难接触到英语场景的孩子来说，以原版英文读物提供的原汁原味的场景就非常重要了。
　　但是，这些场景要系统化，不能碎片化。如果单纯跟着书单，找到一本读一本，学习内容就散了，每本绘本的关键词、句子等也都散了，很难从不同的角度深度吸收这些学习资源的营养。
　　想让孩子在有限的时间里得到最大化的学习成果，讲出一口地道的英语，需要重视以下三个方法。
　　主题任务项目的方法
　　也就是说在同一主题下，内容相同的绘本可以和其他学习资源相互配合，在相对集中的一段时间内集中呈现，展现全方位、立体化的情境。
　　有妈妈曾经问过，她经常照着书单购买图书，也给孩子读过了，但是效果并不是很明显。
　　其实，很多妈妈正是踩了这个坑，以为英语启蒙就是读原版书，没有进行其他延展活动。这就好比面对一道丰盛的大餐，我们匆匆尝了一口就以为享用完了，实在是浪费。
　　所以，我们除了给孩子提供大量的原版英语读物，还得配套其他的资源共同进行启蒙，比如：小游戏、影视作品、舞台剧、朗读音频等。
　　像《AliceAdventureInWonderland》（《爱丽丝梦游仙境》）这种风靡全球的经典童书，已经被改编成电影、动画、舞台剧等多种影视作品，还有地道的原版书朗读音频，资源丰富，就非常适合用采用【主题任务项目】的方法，给孩子提供真实的丰富的英语情境。
　　对于那些已经成功过渡到自主阅读的孩子，可以根据阅读习惯或者当下的学习目标来设置阅读顺序。比如可以引导先听音频磨耳朵，再读书加深理解；或者边看书边听音频。
　　对于那些比较少接触原版书籍的孩子，可以先由影视作品引入，激发兴趣，再配套书籍和音频。
　　我们甚至可以和孩子一起角色扮演，一起讨论饰演哪一章节，讨论台词的精简，人物的情绪等等，这个过程会自然而然地使用英语交流台词，日积月累就培养了英语思维。
　　正确的阅读方法单词透析法
　　但是，还是有很多家长担心孩子词汇量不够，看不了原版书而迟迟不敢下手；还有的家长认为词汇量并不是英语学习的重点。
　　实际上，那些说单词不重要的，说英语母语者几千词就能表达所有意思的，他们一定没有告诉你：那些移民孩子的人际沟通技能虽然在两年内赶上了同伴，但是，认知学术语言能力（掌握学科内容所需要的词汇）方面则需要510年的时间才能赶上母语为英语的同伴。
　　因此，如果想追求地道的英语，在英语学习中，我们需要主动拓展词汇，精进说写。
　　那么，如何在词汇量有限的情况下去阅读和积累生词呢？
　　美国马里兰大学教授Krashen的二语习得理论提出了单词透析法，他认为阅读原版书的第一原则是【可理解】。
　　我们所选材料必须是只在你现有水平上增加一级难度，并且，在刚接触原版书籍时，我们最好选择孩子耳熟能详的故事，由单线人物展开情节，有插图，多高频词，容易引发联想的书籍。
　　《AliceAdventureInWonderland》便是以Alice为主线，她跟着白兔子掉进树洞以后开启了探险的历程。书中讲到她吃了瓶子里的水身体瞬间变大这一幕，孩子可以轻易地从图片联系上下文，理解故事的情节。
　　Aliceknewitwastherabbitcomingtolookforher，andshetrembledtillsheshookthehouse，quiteforgettingthatshewasnowaboutathousandtimessalargeastherabbit，andhadnoreasontobeafraidofit。
　　这段话大部分都是常见的高频词，对于生词的理解完全可以联系上下文来理解。比如：对于生词【trembledtill】，孩子从下文【当Alice发现自己比兔子大许多之后，就没有害怕它的理由了】，可以反推出一开始Alice的情绪是【害怕、颤抖、哆嗦】；【athousandtimes】这个词组，也很容易就从图片理解【爱丽丝此时比白兔子大很多倍】
　　再看看柴郡猫消失的这一段。
　　Allright，andthistimeitvanishedquiteslowly，beginningwiththeendofthetail，andendingwiththegrin。
　　在上一段爱丽丝抱怨柴郡猫每次都突然消失，把人吓了一跳。于是，柴郡猫这次【vanishedquiteslowly】，从上下文以及图片中柴郡猫慢慢变透明，可以领悟到【vanishedquiteslowly】是【慢慢消失】的意思，生词【vanished】的意思就是【消失】。
　　关于【beginningwiththeendofthetail】这句话，我们从图片中可以看出柴郡猫最开始消失的部位是【尾巴】，【tail】的意思也就出来了；关于【endingwiththegrin】这句话，我们也可以从图片中看出，柴郡猫最后消失的是【笑容】。
　　但我们平时形容【笑容】一般是用【smile】，如果不太确定生词【grin】的具体含义，可以查一下字典，就能清楚它是【露齿笑】的意思。
　　这样分析出来的生词，因为是在大量的前后文联系和图片中理解的，信息充足，非常深刻，记忆保留率比硬背高很多。
　　重视短语词组的积累
　　想要习得地道的英语，短语词组也是非常重要的一环。文章开头孩子们犯的错误，有一半就是因为没有使用正确的短语，显得很别扭。我们来看看修改后的版本，是不是地道很多：
　　【查字典】：Checkdictionarylooksthupinthedictionary
　　【少喝咖啡】：Reducecoffeecutdownoncoffee
　　【我正在找我的钥匙】：IamfindingmykeyIamlookingformykey
　　学习地道的短语词组，我们也可以从原汁原味的原版书籍习得。
　　还是以爱丽丝举例，这个版本的爱丽丝在表达上很地道，大量使用短语词组，而且联系前后文情节及图片，就算对词组不熟悉，也能马上猜到句子的意思，让你产生一种原来还能这么表达，真妙的感觉。
　　比如，我们来看看爱丽丝从兔子洞掉到地上的那一段表达。
　　Alicewasnotabithurt，andshejumpedupontoherfeetinamoment：
　　shelookedup，
　　爱丽丝一点儿也没有受伤，她不一会儿就站起来了，她抬起头来，但头顶一盘漆黑。
　　beforeherwasanotherlongpassage，andtheWhiteRabbitwasstillinsight，hurryingdownit。
　　她眼前是另一条长长的通道，白兔子还在她的视线内，急匆匆地走下去了。
　　Therewasnotamomenttobelost：awaywentAlicelikethewind，andwasjustintimetohearitsay，asitturnedacorner，Oh，myearsandwhiskers，howlateitsgetting！
　　现在一刻也不能浪费，爱丽丝像风一样跟过去，刚好在拐弯的时候听到它说：我的耳朵和胡须，现在太迟了。
　　shewasclosebehinditwhensheturnedthecorner，buttheRabbitwasnolongertobeseen。
　　她紧跟在兔子的后面，但是当她赶到拐角时，兔子却不见了。
　　我们来数一数，这段话中出现了多少个短语词组：
　　【notabithurt】
　　【jumpedupon】
　　【inamoment】
　　【lookedup】
　　【insight】
　　【hurryingdown】
　　【awaywentAlicelikethewind】
　　【turnedacorner】
　　【wasnolongertobeseen】
　　在这短短的一段话就出现了9个经典短语词组，孩子在不知不觉中就习得了地道的表达方式。
　　而且，通过原版图书学到的词组，孩子从语境中领悟到了词组的含义，更容易运用到实际场景中去，为自己所用，效果事半功倍。
　　《AliceAdventureInWonderland》这套书我也是久闻大名，它问世以来已经被翻译为125种语言，由迪士尼出品的动画电影，更是老少皆爱。
　　但我一直没有入手，直到孩子学校的舞台剧表演吸引了我的注意，买回来以后真是相见恨晚。
　　丰富的学习资源、地道的短语词组，为孩子量身打造的故事情节和阅读难度，都还挺符合孩子英语启蒙的需要，特别是对于学习地道的英语很有效，可以帮助孩子在原版书的阅读上上一个台阶。
　　为了遵循孩子的阅读规律，这套爱丽丝礼盒套装收纳了刘易斯的两部作品，《AliceAdventureInWonderland》和《Alicethroughthelookingglass》，每一个章节独立成书，一共22本小书，每本书20页左右。
　　家长可以引导孩子每次（可以是一周一本，或者根据孩子的能力和时间来设置）挑战一个小本。孩子阅读长篇名著不再头疼，全部读完的时候自豪感满满。
　　最后，这套礼盒装长170mm，宽140mm，高158mm，精致小巧，质量也很好，很适合作为新年礼物送给孩子们哦。